<a href="https://docs.google.com/document/d/1en-bVWRvtJQk2zZxbPtSGpxT_TMW8imtuLZRISmPmlM/edit?usp=sharing" rel="noopener noreferrer" target="_blank">Här</a> finns instruktionerna för din bokrecension, ladda upp den i planeringen när du är klar!

Bokrecension

Du och din parl&auml;sningskompis kommer 1-2 g&aring;nger i veckan l&auml;sa h&ouml;gt ihop med din parl&auml;sningskamrat. Boken ni l&auml;ser &auml;r&nbsp; "Balladen om en bruten n&auml;sa" av Arne Svingen.
Ni kommer efter l&auml;sningen f&aring; svara p&aring; fr&aring;gor kring det l&auml;sta antingen med parl&auml;sningskamraten, i sm&aring;grupper eller i helklass.I slutet av arbetet kommer du g&ouml;ra en bokrecension av boken ihop med din parl&auml;sningskamrat.
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
<ul>
<li>Hur v&auml;l du l&auml;ser med flyt.</li>
<li>Hur du svarar/diskuterar kring det l&auml;ste.</li>
<li>Er bokrecension.</li>
</ul>
&nbsp;

Svenska som andraspråk

Svenska

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.

Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

Parläsning - Balladen om en bruten nästa

Matriser i planeringen

Uppgifter