Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
PP Bokcirkelarbete, vt-20- v 2-7
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lund/fagelskolan2/mariaelenahernandez/5001088222_041da8d0-122a-455f-80cc-44c535237c3e.jpg
Skapad 2020-01-09 13:25
i Fågelskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Svenska
Ni läser och arbetar med uppgifterna under lektionstid. Det kan behövas lite tid för läsning hemma också.
Varje vecka träffas ni i respektive grupp för att dela med er av det ni läst och förberett.
Bedömning enlig matris nedan.
Innehåll
Avsnitt 1
Matriser
Bedömningsmatris svenska
Läsa |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
|
Eleven visar grundläggande läsförståelse genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll
|
Eleven visar god läsförståelse genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll
|
Eleven visar mycket god läsförståelse genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll
|
|
|
Eleven kan utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss
del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
|
Eleven kan utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande.
|
Eleven kan utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande.
|
Skriva |
|||
| E | C | A | |
Samtala |
|||
| E | C | A | |
|
|
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
|
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med utvecklade och underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt.
|
Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med välutvecklade och väl underbyggda argument på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
|
|
Eleven kan förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Eleven kan förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Eleven kan förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
