Luft

Vad är luft? Kan vi se den? Kan vi känna på den? Väger den någonting? Tar den plats?
Dessa är några av de frågor vi kommer att få svar på när vi arbetar med luft.

Vad ska vi lära oss om luft:

• luftens egenskaper.
• olika begrepp och dess betydelse, exempelvis : fotosyntes, syre, gas, koldioxid, molekyl, luftföroreningar, växthuseffekten.
• att genomföra enkla undersökningar.
• att dokumentera undersökningarna.

 Syfte :

Att förstå luftens egenskaper och dess betydelse för allt levande.

Arbetssätt:

Du kommer att få:

• göra enkla undersökningar och experiment om luft.
• dokumentera undersökningarna.
• läsa och lyssna på faktatexter.
• delta i diskussioner om luft.
• se på film, bland annat från sli.se.

Mål:

Du ska:

• kunna förklara varför luft är viktigt.
• känna till att luft tar plats.
• kunna berätta om luftens grundläggande egenskaper.
• känna till att luft består av olika ämnen.
• kunna dokumentera experiment.

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.