Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Målet med detta arbetsområde är att kunna:

* kunna förklara vad ljud är

* skillnaden mellan ljud och buller

* känna till begreppen decibel och frekvens

* kunna örats uppbyggnad och dess funktion

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Du kommer att få visa dina kunskaper muntligt genom att delta i diskussioner under genomgångarna och under de praktiska övningarna och undersökningarna.

Du kommer att få visa dina kunskaper skriftligt genom arbeta med uppgifter om ljud och i slutet av arbetsområdet utföra ett skriftligt prov där du visar att du har inhämtat kunskaper i arbetsområdet. 

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Så här kommer vi att arbeta:

* Vi kommer att ha genomgångar om ljud.

* Vi kommer att utföra enkla experiment och diskutera resultaten.

* Vi kommer att studera örat.

* Vi kommer att se på filmer som är anpassade till detta arbetsområde.

* Läsa faktatexter som hör till arbetsområdet.

• Syfte
• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,

  Fy
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  Fy
• Centralt innehåll
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

  Bi  4-6
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.

  Fy  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

  Fy  E 6
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.

  Fy  E 6
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.

  Fy  E 6