Innehåll: Vad ska vi lära oss?

Du ska få lära dig om näringskedjor, hur livet i naturen hänger ihop. Hur en näringskedja kan se ut och din del i en näringskedja, vilken roll har du?

Begrepp:

• Näringskedjor
• Nedbrytare
• Konsument
• Producent
• Fotosyntes

Genomförande: Hur ska vi lära oss detta?

Arbetssätt:

• se film och ta reda på fakta kring olika näringskedjor i naturen.
• diskutera och jämföra
• läsa texter om hur miljöfaktorer påverkar näringskedjor
• skriva texter i din skrivbok

Bedömning

• Jag ska förstå begreppen näringskedja, konsument, och producent.
• Jag ska kunna ge exempel på minst en näringskedja.
• Jag ska kunna placera mig själv i en näringskedja.

      Bedömning sker löpande under arbetets gång.

• Syfte
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3