Syfte

Långsiktiga mål (utdrag ur Lgr11)

• Resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller. 

• Söka information värdera källornas relevans och trovärdighet.
• Centralt innehåll (utdrag ur Lgr11)

• Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik. 

• Föreställningar om det goda livet och den goda människan kopplat till olika etiska resonemang, till exempel dygdetik.

• Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar.

• Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.

Konkretisering av mål

Målet med undervisningen är att du ska

• reflektera över etiska, existentiella och religiösa frågor som har betydelse för dig. 

• få förståelse för olika ställningstaganden i religiösa och etiska frågor. 

• själv ta ställning i en etisk fråga.

• utveckla förmågan att muntligt och skriftligt argumentera för olika åsikt med underbyggda argument och fakta. 

• utveckla förmågan att lyssna aktivt och sätta dig in i andras åsikter 

Arbetssätt

Genomförande

Du kommer att få

• lära dig hur en argumenterande uppsats är uppbyggd

• öva dig i att diskutera och argumentera muntligt

• kunskaper om etik och moral 

• leta fakta och argument kring en etisk frågeställning

Redovisning

• skriftlig argumenterande text om en etisk frågeställning

Bedömning

Det som bedöms är

• din förmåga att resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar 

• din förmåga att använda etiska begrepp och modeller 

Re

Religion - etik åk 9