Vikingatiden

Hur var det att leva på vikingatiden? Var alla ute och plundrade och härjade? Vem skötte gårdarna? Hur var det att vara barn under den här tiden?

Vad ska du lära dig?

• Berätta om hur livet på en vikinga-gård såg ut.

• Beskriva och jämföra hur det var att leva på en vikinga-gård om man var man, kvinna eller barn?( Mat, arbete, verktyg, vapen, kläder, husdjur)

• Berätta om vikingarnas handels- och plundringsresor.

• Redogöra för deras religion och några av de gudar som vikingarna tillbad samt om kristendomens framfart.

 

Hur ska du lära dig?

 

• Läsa om vikingatiden och diskutera texter

• Se filmer

• Svara på frågor muntligt och skriftligt

• Skapa en presentation 

• Du ska få tillverka egna runor

• Du ska få tillverka en liten sköld 

 

Hur ska du visa vad du lärt dig?

- Du ska kunna beskriva hur det var att leva på vikingatiden

- Du ska känna till några av gudarna i asatron

- Du ska kunna beskriva kristendomens intåg i Sverige

- Du ska skapa runor och en vikingasköld utifrån dina kunskaper kring Järnåldern.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Nordens kulturmöten med andra delar av världen genom vikingars resor och medeltidens handelssystem.
• Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.
• Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel i gatunamn, minnesmärken och reklam.
• Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur historiska händelser och aktörer framställs i böcker och på museer.
• Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu.