Läroplansmålen med Babblarna

Läroplansmålen med Babblarna. Vi arbetar med de olika Babblarna utifrån deras respektive läroplansmål.

BOBBO - Motorik och Rörelse 

BIBBI - Matematik och Problemlösning

BABBA - Språkkunnighet

DADDA - Naturvetenskap

DODDO - Social kompetens

DIDDI - Kreativitet och Skapande

GAGGA - Flerspråkighet 

GIGGI - Kemi och Fysik

GOGGO - Ekologi och Miljö

SASSA - Digital teknik

SISSI - Kultur och Miljö

SOSSO - Traditioner och Kulturarv

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.
• fantasi och föreställningsförmåga,
• både det svenska språket och det egna nationella minoritetsspråket, om barnet tillhör en nationell minoritet,
• svenskt teckenspråk, om barnet har hörselnedsättning, är dövt eller av andra skäl har behov av teckenspråk,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Uppgifter

GOGGO - Ekologi & Miljö

Kompostera fruktskal från fruktstunder.

SISSI - Kultur & Miljö

Håll Sverige rent

Sopsortera med Sopsorteringsmonster.

DIDDI - Kreativitet & Skapande

-Använda oss av återbrukat material i trädgården.

-använda oss av olika tekniker.

-prata färg och form, måla!

BIBBI - Matematik

Samling: Räkna alla barn. Lägesord, färg och form.

Delar frukt i halvor och fjärdedelar mm

DADDA - Naturvetenskap

Driva upp en egen planta.

Håll Sverige rent!

Arbets med skräpmonstren

DODDO - Social kompetens

Läsa igenom alla böcker om Barnkonventionen och kompisböckerna.

Grupplekar/aktiviteter

Känslor

BABBA - Språk

Lära oss en ny ramsa/sång med tecken som stöd.

munmotorik 1 ggr/v

sånger och ramsor varje dag vid samling.

läsa böcker varje dag vid ex. Vila

språkväska- babblarbok med saker

BOBBO - Rörelse & Motorik

Yoga varje vecka.

Träna koncentration, motorik och balans genom olika yogaövningar.

Rörelse i gympa hallen eller uterörelse med musik 1 ggr i veckan.

SOSSO - Traditioner

Påskpyssla och dekorera avdelningen

SASSA - Digital teknik

Barnen får själva dokumentera frö till växt och arbetet i trädgården med hjälp av digitala verktyg.

GIGGI - Kemi & Fysik

Genomföra ett vetenskapligt experiment med egna hypoteser. 

GAGGA - Flerspråkighet

Säga god morgon/hej på olika språk i samlingen.