Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Alles Deutsch 9: Rund um Österreich und die Schweiz
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/vallasskolan2/svenmartineriksson/5391424086_c41c825a-821e-41c3-9e3b-4db3bf9fa369.jfif
Skapad 2020-01-10 05:57
i Vallåsskolan Halmstad
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Moderna språk - språkval
I det här avsnittet besöker vi de mest kända platserna i länderna Österrike, Schweiz och Liechtenstein och lär oss vad som är speciellt med dem.
Innehåll
Undervisning
Med utgångstpunkt i textboken Alles Deutsch 9 sidorna 102-119 tar vi reda på intressanta fakta med hjälp av internet. Vi övar oss på att prata om platserna och vad man kan göra där.
Läxor
Du kommer få i uppgift att kunna redogöra muntligt för vad du funnit intressanta fakta om resmålen.
Bedömning
I det här avsnittet handlar det om faktainsamling och faktabearbetning samt om muntlig framställning.
Planering
Vecka 02-03: Rund um Österreich
Vecka 03-04: Rund um Liechtenstein und die Schweiz
Uppgifter
-
Tala-uppgift "Österreich"
-
Tala-uppgift "die Schweiz"
Matriser
Tala tyska
Din förmåga: |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
att tala begripligt
|
Du förmedlar ett innehåll, dock inte alltid helt begripligt för en tysktalande
|
Du förmedlar ett innehåll på ett sådant sätt att en tysktalande förstår utan större problem
|
Du förmedlar ett innehåll och är tydlig, på ett sådant sätt att en tysktalande förstår utan problem.
|
Du förmedlar ett innehåll väl (omfattande) och har inga problem att göra dig förstådd på tyska.
|
|
att bygga upp ett innehåll
|
Du uttrycker dig mycket enkelt och kortfattat om vardagliga ämnen.
|
Du uttrycker dig enkelt och kortfattat med sammanhang om vardagliga ämnen.
|
Du uttrycker dig om relativt tydligt och tar även med detaljer.
|
Du uttrycker dig utförligt, tar upp helheter och detaljer.
|
|
att använda ord
|
Du väljer enkla ord utan variation. Du gör dig inte alltid förstådd.
|
Du väljer enkla ord, upprepar dig ibland, men gör dig förstådd.
|
Du försöker att variera dig genom att t.ex. använda synonymer och sammanbindande ord.
|
Du har ett varierat ordval som visar på ett stort ordförråd.
|
|
att uttala
|
Du uttalar många ord fel, vilket stör begripligheten.
|
Du gör en del uttalsfel, vilket ibland försvårar begripligheten.
|
Du gör enstaka uttalsfel, men de stör inte begripligheten.
|
Du har ett korrekt uttal.
|
|
att fånga melodin i språket
|
Din intonation ligger långt ifrån målspråkets (t.ex. låter det svenskt eller entonigt)
|
|
Din intonation påverkas till viss del av svenskan.
|
Din intonation närmar sig målspråkets.
|
|
att tala med flyt
|
Du letar ofta efter ord och gör långa pauser.
|
|
Du tvekar vid enstaka tillfällen. Du har förmåga att rätta dig själv.
|
Du har inga problem att uttrycka dig.
Du har bra flyt med naturliga pauser.
|
|
att använda grammatik
|
Du använder inte basgrammatiken helt korrekt och det påverkar förståelsen.
|
Du försöker vid några tillfällen använda den grammatik vi gått igenom. Du visar osäkerhet.
|
Du försöker använda den grammatik vi gått igenom.
Du gör vissa fel, som dock inte stör förståelsen.
|
Du klarar av att använda den grammatik vi gått igenom.
Du gör få grammatiska fel.
|
|
att bygga meningar
|
Du gör korta meningar.
Du startar dina meningar på liknande sätt.
Ibland saknar dina meningar verb, vilket påverkar begripligheten.
|
Du gör korta men korrekta meningar.
|
Du kombinerar korta och långa meningar.
Du försöker binda ihop satser.
|
Du varierar menings-byggnaden.
Du binder ihop satser och stycken på olika sätt.
Du börjar meningarna på olika sätt.
|
|
att använda strategier
|
Du saknar strategier.
Du förblir tyst.
Du pratar svenska eller engelska.
|
Du använder gester.
Du letar efter ord i andra språk och försöker använda dem på ett sätt som passar i franska.
Du förenklar det du vill säga.
|
Du använder synonymer.
Du omformulerar.
Du förklarar vad du menar.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
