Favorit matematik 2B

Under vårterminen kommer vi arbeta med problemlösningens många delar. Vi arbetar och befäster matematiska begrepp, metoder och uttrycksformer.

Du ska få lära dig:

• analoga klockan, alla klockslag
• mäta tid
• träna multiplikationstabellerna; 2, 3, 4, 5, och 10
• strategier för problemlösning
• talen 0-1000
• positionssystemet, ental, tiotal och hundratal
• addition och subtraktion, huvudräkning i talområdet 0 till 1000
• addition och subtraktion med uppställning i talområdet 0-1000 
• geometriska objekt, punkt, linje, stråle, sträcka och öppen polygon
• vinklar
• geometriska figurer och kroppar; månghörning, rektangel, kvadrat, kub, cirkel och klot
• mätning volym; enheter liter och deciliter
• mätning sträcka; meter, kilometer och kilogram
• avrundning och rimlighet

Du ska utveckla din förmåga att:

Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder.

 

Använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp.

 

Välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.

 

Föra och följa matematiska resonemang.

 

Använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

 

 

Du ska lära dig genom att:

• Arbeta laborativt.
• Diskutera och resonera matematik.
• Färdighetsträna i boken.
• Befästa och resonera runt begrepp.
• Möta och lösa problemuppgifter enskilt, i par och i grupp.

Bedömningen sker:

• i gemensamma diskussioner och aktiviteter
• enskilt och i grupp/par-arbete
• på skriftliga prov och muntliga tester i delen "Vad har jag lärt mig?" i arbetsboken och provboken.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.
• Positionssystemet och hur det används för att beskriva naturliga tal.
• Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.
• Tal i bråkform som del av helhet och del av antal samt hur delarna benämns och uttrycks som enkla bråk. Hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• Hur naturliga tal och enkla tal i bråkform används i elevnära situationer.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.
• Entydiga stegvisa instruktioner och hur de konstrueras, beskrivs och följs som grund för programmering. Hur symboler används vid stegvisa instruktioner.
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Grundläggande geometriska tvådimensionella objekt samt objekten klot, kon, cylinder och rätblock. Egenskaper hos dessa objekt och deras inbördes relationer. Konstruktion av geometriska objekt.
• Jämförelser och uppskattningar av storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Skala vid enkel förminskning och förstoring.
• Symmetri i vardagen och hur symmetri kan konstrueras.
• Slumpmässiga händelser i konkreta situationer.
• Enkla tabeller och diagram och hur de används för att sortera data och beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.