<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
Du ska kunna analysera vilka likheter och skillnader som finns mellan hinduism och buddhism. &nbsp;&nbsp;
Du ska k&auml;nna till hur religionernas uppkomst,levnadsregler och h&ouml;gtider. Du ska ocks&aring; k&auml;nna till om religionerna&nbsp;har&nbsp;n&aring;gon&nbsp;helig skrift, byggnad och person. 
Du ska &auml;ven kunna anv&auml;nda &auml;mnesrelaterade begrepp.
Du ska kunna reflektera &ouml;ver hur m&auml;nniskor lever och p&aring;verkas av religionerna. Du ska ocks&aring; f&ouml;rst&aring; att religionerna p&aring;verkar&nbsp;hur man lever i olika l&auml;nder (p&aring;verkar samh&auml;llet).
Du ska kunna s&ouml;ka information om olika religioner och kunna v&auml;rdera om det &auml;r en trov&auml;rdig k&auml;lla du anv&auml;nt.
Formulera sig och kommuincera i tal och skrift (Sv/SvA)
<a id="point_a_303260134" style="font-variant-ligatures: none; overflow-wrap: break-word; color: #333333; outline: 0px; cursor: pointer; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5392392953" data-pointid="303260134">S&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor och v&auml;rdera dessa (Sv/SvA)</a>
&nbsp;
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; text-align: left;">Ritualer och religi&ouml;st motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i hinduism och buddhism (Re). </li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; text-align: left;">Centrala tankeg&aring;ngar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser, till exempel som de uttrycks i religi&ouml;sa ber&auml;ttelser i olika urkunder (Re).</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; text-align: left;">&nbsp;<a id="point_a_303260179" style="overflow-wrap: break-word; color: #333333; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5392392953" data-pointid="303260179">Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser (Sv/SvA).</a></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; text-align: left;">&nbsp;<a id="point_a_303260180" style="overflow-wrap: break-word; color: #333333; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5392392953" data-pointid="303260180">Muntliga presentationer och muntligt ber&auml;ttande f&ouml;r olika mottagare, om &auml;mnen h&auml;mtade fr&aring;n vardag och skola. St&ouml;dord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hj&auml;lpmedel f&ouml;r att planera och genomf&ouml;ra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspr&aring;k kan p&aring;verka en presentation (Sv/SvA).</a></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; text-align: left;">&nbsp;<a id="point_a_303260186" style="overflow-wrap: break-word; color: #333333; cursor: pointer; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5392392953" data-pointid="303260186">Beskrivande, f&ouml;rklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och ins&auml;ndare. Texternas inneh&aring;ll, uppbyggnad, typiska spr&aring;kliga drag samt deras ord och begrepp (Sv/SvA).</a></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; text-align: left;">&nbsp;<a id="point_a_303260195" style="overflow-wrap: break-word; color: #333333; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5392392953" data-pointid="303260195">Informationss&ouml;kning i n&aring;gra olika medier och k&auml;llor, till exempel i uppslagsb&ouml;cker, genom intervjuer och via s&ouml;kmotorer p&aring; internet (Sv/SvA).</a></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; text-align: left;">&nbsp;<a id="point_a_303260196" style="overflow-wrap: break-word; color: #333333; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5392392953" data-pointid="303260196">Hur man j&auml;mf&ouml;r k&auml;llor och pr&ouml;var deras tillf&ouml;rlitlighet med ett k&auml;llkritiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt (Sv/SvA).</a></li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
Arbetsomr&aring;det b&ouml;rjar med att vi i grupper diskuterar begreppet karma och om ni tror att m&auml;nniskans handlingar kan p&aring;verka livet. Ni redovisar mycket kort era tankar till resten av klassen. Vi har genomg&aring;ngar och f&ouml;rdjupar oss i n&aring;gra h&ouml;gtider, ritualer och heliga platser.&nbsp; D&auml;refter arbetar ni i era grupper med att s&ouml;ka information kring olika gudar (Brahma, Shiva och Vishnu) och om Buddha och resonera kring k&auml;llornas anv&auml;ndbarhet.&nbsp; Vi l&auml;ser i l&auml;romedlet "Uppt&auml;ck religion" och svarar p&aring; instuderingsfr&aring;gor i par. Vi anv&auml;nder oss av webapp.liber.se d&auml;r vi tr&auml;nar digitalt p&aring; &auml;mnesorden som dyker upp i l&auml;romoedlet "Uppt&auml;ck religion". Vi ser &auml;ven p&aring; videoklipp, g&ouml;r quiz p&aring; Clio, men &auml;ven via Kahoot/Quizlet, spelar spel, ritar och diskuterar.&nbsp; Vi anv&auml;nder oss &auml;ven av fyra h&ouml;rn d&auml;r ni f&aring;r ta st&auml;llning till varf&ouml;r ni tror och tycker som ni g&ouml;r. Vi kommer arbeta en hel del med begrepp. Vi anv&auml;nder oss av aktiviteten "snurra flaskan".
I slutet p&aring; arbetsomr&aring;det g&ouml;r vi ett schema d&auml;r vi j&auml;mf&ouml;r hinduismen och buddhismen. I grupp/par skriver ni ner likheter och skillnader. Vi avslutar med ett skriftligt prov.
<h2>Redovisning</h2>
Du visar dina kunskaper genom att:
Vara aktiv och st&auml;lla fr&aring;gor, samt svara p&aring; fr&aring;gor under lektionerna.
Delta i dskussionerna
Klara det skriftliga provet
G&ouml;ra Quizen
Alla aktiviter s&aring;som snurra flaskan, fyra h&ouml;rn, spelen och instuderingsfr&aring;gorna.
 Elevinflytande
Vi b&ouml;rjar arbetet med diskussioner f&ouml;r att f&aring; mer era f&ouml;rkunskaper. Vi har utv&auml;rdering efter vissa moment och utv&auml;rdering i slutet av arbetsomr&aring;det. Vi anv&auml;nder oss ocks&aring; av aktiviteten klassrumsbasket.

Religionskunskap

Hinduismen och buddhismen

Matriser i planeringen

Uppgifter