Koll på NO åk 5 - Energi

Energi - Var kommer all energi från? Hur uppstår energi? Kan man skapa energi?

Väckarklockans ljud väcker dig. Du kliver upp och tar en dusch. Ute blåser det kallt, men inne i huset är det varmt. Du lyssnar på musik medan du äter en rostad smörgås till frukost. Allt du just har varit med om har med energi att göra. Från ljudet av väckarklockan, vinden och värmen, duschen och musiken till den rostade smörgåsen i magen. Men var kommer all denna energi ifrån? Detta ska vi ta reda på i kapitlet om ENERGI!

 Mål

När du har arbetat om ”Energi” ska du kunna: 

• ge exempel på vad vi behöver energi till.
• förstå vad energiprincipen innebär.
• olika energiformer t.ex. strålningsenergi, lägesenergi, rörelseenergi och värmeenergi
• ge exempel på olika energikällor.
• veta skillnaden på förnybar och icke förnybar energi.
• veta hur en elektrisk apparat fungerar, t.ex. en elvisp.
• ge exempel på vad magneter används till.

Arbetssätt

• gemensamma genomgångar

• diskussioner

• läsa fakta i "Koll på NO"

• undersökningar

• filmer 

Bedömning

Du visar att du:

• kan beskriva energiprincipen.
• kan förklara minst 4 olika energiformer.
• vet skillnaden mellan förnybar och icke förnybar energi.
• vet hur en elektrisk apparat fungerar (i stora drag).
• vet vad magneter används till.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.
• Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.