Åk7 vårterminen -20

Vårterminen kommer domineras av Djurriket. Vi kommer att prata om vad djur är och vilka typer som finns.

Under vårterminen kommer vi djupdyka i djurriket. Första delen om ryggradslösa djur kommer vi att jobba med ett häfte som kombinerar laborativt arbete med instuderingsfrågor. Andra halvan om ryggradsdjuren kommer vi göra ett skriftligt arbete om en av de grupperna av ryggradsdjur som examinerande uppgift. 

Material som vi jobbar med är:

- Föreläsningar

- Focus Biologi (boken)

- Studi.se

- Instuderingshäften.

Bedömningsunderlag:

- Deltagande i diskussioner och frågor under lektionstid 

- Laborativt arbete

- Inlämningsuppgifter

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

Uppgifter

Skrivuppgift Ryggradsdjuren

Du ska göra ett skrifligt arbete om en av undergrupperna till ryggradsdjuren. Läs insturktionerna hela vägen igenom

Du har att välja mellan:

• Fiskar s.55
• Groddjur s. 57
• Kräldjur s.58
• Fåglar s.60
• Däggdjur s. 64

Skriv 1-2 sidor datorskrivet och lämna in på unikum.

Hur ska du gå tillväga?

Varje arbete har en titel, inledning , huvudtext , egen slutsats och källförteckning.

• Titel är huvudrubrik som skrivs större, eran huvudrubrik ska var djurgruppens namn.
•  Inledning är att man har en start på arbete som man sammanfattar lite lätt om sitt arbete och ställer en del frågor till sig själv. Du bestämmer själv hur många frågor du ställer till dig själv. Du kan använda frågorna som jag har ovanför, du kan komma med egna frågor också. Tänk på att det ska vara löpande text.
• Huvudtext är att du har fakta plus att du svarar på frågorna som du har ställt till dig själv. Huvudtexten ska vara löpande text, inte att man bara svarar på frågorna och ställer upp det.
• Egen slutsats är att du drar dina egna slutsatser om vad du tänker och tycker.
• Källförteckning är att man skriver vart man har hittat informationen som man har använt till sin text. T.ex. www.Djurgrupper/ungar/hurofta.se. Ett annat exempel är biologiboken. Tänk på att texten som du hittar ska inte kopieras utan du skriver med egna ord och meningar.

Det kan vara bra att utgå ifrån några frågor som han har om gruppen, här kommer några som kan hjälpa dig på traven:

Beroende på grupp så lever desa arter på olika sätt. Det finns många frågor som man kan fundera över, t.ex. på frågor kan vara: Hur många arter har djurgruppen? Vart finns de flesta arterna inom djurgruppen? Hur ser arterna ut inom djurgruppen? Varför tillhör dessa arter i samma djurgrupp? Vilken art är störst i djurgruppen? Vilken art är minst?

Ta gärna också med ett exemepl på en art inom djurgruppen.

Frågor gällande en djurart: Hur ser denna djurart ut? Varför valde jag precis den här arten? Vad äter den här arten? Hur hittar den maten? Hur stor kan den här arten bli? Hur många ungar kan arten få? Vad har den för speciella egenskaper?

Lycka till!