Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Låtsasheten våren 2020

Skapad 2020-01-13 09:36 i Parkens förskola Norrtälje
Konstruktion i rörelse
Förskola
Är talang något annat som ingen annan kan? Tillsammans utforskar och undersöker vi konstruktioner i rörelse.

Innehåll

Vilka tidigare erfarenheter/kunskaper/intressen har barnen utifrån sina förmågor? Hur vet vi det?

Barnen har stor förkunskap inom konstruktion i Byggrum och verkstad med återvinningsmaterial. Vi har upptäckt hur barnen även konstruerar med försök till rörelse.

 

Syfte och mål

Vi ska erbjuda barnen olika verktyg för att lyckas i sina försök att få konstruktioner i rörelse.

• Förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

• Förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

 

Vi vill att barnen ska erbjudas möjlighet att förstå/utveckla förmågan  

Kunna se samband och sammanhang i de olika konstruktionerna.

Viljan att samarbeta.

Ta till vara på varandras tankar och idéer.

 

Vi har nått målen när

När barnen är tillfreds med sina konstruktioner i rörelse.

När vi ser ett genomgående samarbete.

 

Genomförande  

I Låtsashetens undervisningstillfällen vilka sker 3 gånger i veckan ges barnen möjlighet att utveckla dessa förmågor. 

Just nu behövs material till en vindbrygga, tampar och fästningsanordning.

Vad behöver vi förändra och utveckla i miljö/material?

Malin och Åsa undervisar i gruppen.

Pedagogerna reflekterar grovt varje vecka och finjusterar planeringen efter behov. Pedagoger reflekterar inför varje tillfälle tillsammans med barnen.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: