Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Unser Planet Woche 2-11
Innehåll
|
Woche |
Montag |
Dienstag |
Mittwoch |
|
2 |
Weihnachtsferien! |
||
|
3 |
Baden im Rhein? S.34-35(der Fluss-e+) (Activboard) Ord s: 111 /126 (Activboard) Aufgabe: Kunna översätta dialogen Spela 1 av rollerna S.34 Använd svenska översättningen Quizlet: https://quizlet.com/185612242/baden-im-rhein-s34-35-dialog-flash-cards/ |
TEST: Vokabeln Zu zweit-Lückentext Dialog schreiben und spielen! Textfragen
Präteritum/imperfekt Schwache Verben Heft S.3-6 https://quizlet.com/180300003/preteritum-av-svaga-verb-sid-4-6-im-heft-flash-cards/
|
Test: Präteritum
Präteritum- Starke Verben Aufgabe bis am Donnerstag : S. 7+ S. 7-8 + S.9 (halva) + S. 13- 14 im Heft https://quizlet.com/180312699/tema-svaga-verb-i-preteritum-flash-cards/
|
|
4 |
Test: Starke Verben: geben, schreiben, kommen, liegen, laufen, schmelzen, heißen, sehen, sein Imperativ Genomgång + S. 161-162 im Textbuch + Übung im Heft https://quizlet.com/180308697/tema-starka-verb-i-preteritum-flash-cards/ |
B. Die weißen Riesen sterben S. 36-37 Halben Text Lesen, hören, 5 Fakten schreiben
Aufgabe: Quizlet- Fakten (Teil 1 vom Text) https://quizlet.com/181554611/teil-1-die-weissen-riesen-sterben-s36-37-flash-cards/ |
B. Die weißen Riesen sterben S. 36-37 Teil 2 hören, lesen
Textfragen
Aufgabe: Quizlet -Fakten (Teil 2 vom Text) ord+ text s:111/126 https://quizlet.com/181909536/teil-2-die-weissen-riesen-sterben-s36-37-flash-cards/ |
|
5
|
Test: Quizlet Teil 2 Sätze Speed-dating (anv. Svenska översättningen på Quizlet till hjälp )
Aufgaben mit Präteritum (Svaga/starke 2 sidor) + S.13-14 im Heft + Övningsmästaren |
S. 38-39+ 40 C. Jeder kann helfen Teil 1 Aufgabe: Was kannst du für die Umwelt tun? S.112+ verb genomgång. Text hören. Ausdrücke finden. Korrigiere mit Quizlet. Aufgabe: Fakten lernen S.38-39 Quizlet: https://quizlet.com/183766229/teil-1-jeder-kann-helfen-s38-39-flash-cards/ |
Jeder kann helfen Teil 2 Aufgaben/Übungen Seite 10 (Übung 1 + 2)
Aufgabe: Noch Fakten Teil 2 (Quizlet) https://quizlet.com/185249088/teil-2-jeder-kann-helfen-s38-39-flash-cards/
|
|
6 |
SAMTALSDAG! |
S. 39 noch mal hören Lückentext – tävling (Wettbewerb)
S.17 im Heft
Aufgabe: S.17 Quizlet: https://quizlet.com/185623195/s17-im-heft-unser-planet-flash-cards/ |
S. 42-43 Vor 100 Jahren Aufgabe: Fakten vom Text + Vokabeln Textarbeit: Vor 100 Jahren S. 15-16 im Heft
https://quizlet.com/185246776/verb-i-infinitiv-som-har-med-miljo-att-gora-flash-cards/
|
|
7 |
Mod hjälpverb presens |
Wiederholung! https://quizlet.com/186829452/smaord-bra-att-kunna-flash-cards/
|
Wiederholung! https://quizlet.com/186829452/smaord-bra-att-kunna-flash-cards/ |
|
8
|
Wiederholung! https://quizlet.com/186829452/smaord-bra-att-kunna-flash-cards/ |
E/C/A-prov- uppsats
|
Modala hjälpverb i preteritum |
|
9 |
SPORTFERIEN! |
||
|
10 |
Bisats |
Bisats/ Rel. pron. „som“ |
Bisats / Rel.pron. ”som” |
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,M2
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,M2
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,M2
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochM2
-
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.M2
Matriser
Moderna Språk TYSKA
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
Lyssna och förstå
|
Kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo.
|
Kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo.
|
Kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo.
|
Läsa och förstå
|
Kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i korta, enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Tala och samtala
|
Kan formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar muntligt.
|
Kan formulera sig enkelt och relativt tydligt och till viss del sammanhängande muntligt.
|
Kan formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande muntligt.
|
Skriva
|
Kan formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar skriftligt.
|
Kan formulera sig enkelt och relativt tydligt med fraser och meningar skriftligt.
|
Kan formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande skriftligt.
|
