Växa med alla sinnen.

Samtliga avdelningar på huset har "Växa med alla sinnen" som ett gemensamt tema. Hur vi på avdelningen Trollet kommer att utmana barnen kring detta berättar vi här.

Utifrån barnens intresse har vi planerat att fokusera på några av skogens djur, på olika sätt ska vi bekanta oss med djuren.

 

Aktivitet/utmaning till barnen:

Vilket undersökande/lärande vill vi initiera till?

Vi har utgått ifrån barnens intresse och nu är de väldigt intresserad av djur. Vi tänker att djur och natur hör ihop. Att djur och växter behöver varandra för att bland annat kunna växa. Genom projektet vill vi tillgodose barnens intressen ,stimulera språket, erbjuda skapande aktiviteter, digitalt lärande och andra erfarenheter angående djur och natur.

Vad ska undervisningen syfta till?

Att tillägna sig nya erfarenheter och kunskaper.

Förberedelser

Hur iordningställer vi i miljön?

Miljön förändrar vi utifrån projektets gång.

Vilket material ska användas?

Flanosagor,sångkort ,böcker, bilder ,projektorn, trolldeg, färger,djur (leksak).

Hur erbjuds materialet?

På olika sätt under dagen.

Hur ska pedagogerna förhålla sig i situationen?

Vi ska hålla projektet levande genom att det ska finnas i lärmiljön, 

Erbjuda olika material.

Vissa aktiviteter planerar vi, genomför och utvärderar.

Vi som pedagoger är nyfikna och medforskande. I samtal sätta ord på det som händer, ställa öppna frågor och ta vara på barnens tankar och idéer.

Vilka frågor kan ställas till barnen?

Vi börjar med frågor som:

Vad heter djuret?

Var bor ekorren?

Ska vi sjunga "ekorrn satt i granen"?

Genomförande

Hur ska aktiviteten genomföras?

Skogen. 

Vi börjar att visa en film om ekorrar, sjunger och läser sagor om ämnet.

Barnen ska få möjlighet att ta till sig erfarenheter och kunskaper om ekorrar. Senare andra aktiviteter utifrån temat.

Hur ska temat vara tillgängligt hela dagen? Se ovan.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• fantasi och föreställningsförmåga,