Mytologi: Väsen

Under våren kommer vi följa serien Mytologerna och lära oss om olika mytologiska väsen. Vi kommer även läsa, skriva, diskutera, måla och redovisa.

Syfte:

 Syftet med arbetsområdet är att lära sig mer om svensk historia och folktro samt utveckla sitt skrivande.

Mål:

•  Känna till några mytologiska väsen
• Kunna skriva en sammanhängande faktatext utifrån stödord
• Kunna redigera och bearbeta sin text utifrån respons från lärare och klasskamrater
• Kunna göra enkla faktasökningar på internet
• Redovisa en av dina texter för klassen

Hur ska vi lära oss detta?

Du kommer få följa serien Mytologerna som tar upp ett mytologiskt väsen i varje avsnitt.

Du kommer dessutom få lyssna på högläsning, söka efter och läsa texter själv samt diskutera med dina klasskamrater.

Du kommer få skriva en text om varje väsen som sedan sätts ihop till en bok.

Du kommer få redovisa en av dina texter för dina klasskamrater.

Bedömning:

Du kommer bedömas...

• om du är aktiv vid genomgångar och gruppdiskussioner
• om du kan berätta om några väsen
• hur du bearbetar och skriver dina texter
• hur du redovisar en av dina texter

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften.
• Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.