<h2>Tidsperiod</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med omr&aring;det fr&aring;n vecka 4 till vecka 10.&nbsp;</p>
<p>Diagnos: onsdag v. 8 f&ouml;r 8E och torsdag v. 8 f&ouml;r 8F</p>
<p>Prov: tisdag v. 10 f&ouml;r 8E och m&aring;ndag v. 10 f&ouml;r 8F</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
<p>Vi kommer att ha gemensamma genomg&aring;ngar, exempeluppgifter att arbeta med i par och gruppdiskussioner. Eleverna kommer &auml;ven att arbeta enskilt i matteboken och det finns arbetsblad f&ouml;r de som vill g&ouml;ra det.&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mning g&ouml;rs utifr&aring;n f&ouml;ljande:</p>
<p>- Arbetet under lektionerna</p>
<p>- Deltagande i gruppdiskussioner</p>
<p>- Prov p&aring; omr&aring;det v. 10&nbsp;</p>

Matematik

Matematik stadiematris åk 7-9 Fässbergsskolan

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. 

 Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

 Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer. 

Bråk och procent v. 4-10

Matriser i planeringen

Uppgifter