<h4>1. Sök först information om författaren och skriv ner stolpar samt källan för att kunna gå tillbaka, men även kunna skriva en referenslista. Texten ska redovisas i en Googlepresentation med tillhörande bilder. Läs gärna in ett stycke av din bok och lägg in i din presentation. </h4>2. Planera din text enligt följande upplägg:Titel: Ett författarporträtt av (namnet på din författare).Korta fakta: skriv ner lite korta fakta om födelseår och ort. Kanske finns det något som kan vara intressant att veta om författarens verk.Verk: lista några verk som författaren skrivit samt vad de i korthet handlar om.Språk och stil: skriv lite vad som är typiskt för författarens verk.Kopplingar mellan författaren och verken: här skriver du lite om de kopplingar du kan hitta mellan författarens verk och hens bakgrund och uppväxt men även mellan den tid eller samhälle som fanns då. Du hittar stöd dels i fakta du hittat när du sökt och läst på men även utifrån texternas innehåll.Reflektion: skriv ner några tankar om vad du tycker om författaren och dennes verk och vilka nya erfarenheter de har gett dig.Källor: skriv en lista med de källor du använt dig av. Är de trovärdiga? Varför har du valt just dessa källor? 3. Läs igenom din text och se till att den är indelad i stycken och att språket är korrekt och att innehållet är tydligt. Glöm inte bilder!4. Kamratbedömning. Låt din bänkkompis läsa igenom din presentation.Tips: På Slidesgo.com finns det fler layouter att välja mellan.

Författarporträtt

Nu &auml;r det dags att presentera den f&ouml;rfattare och den bok du l&auml;ste innan jul. Du ska g&ouml;ra det i form av en snygg Googlepresentation. Var noggrann med vilka k&auml;llor du anv&auml;nder.
Lycka till!&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Svenska som andraspråk

I det här arbetsområdet skapar vi varsin presentation om en klassisk författare.

Kunskapskrav Svenska Munkegärde

Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar samt olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.

Eleven kan också föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven drar då till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av det historiska och kulturella sammanhang som det har tillkommit i.

Författarporträtt

Matriser i planeringen

Uppgifter