Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Leva tillsammans - Etik

Skapad 2020-01-13 13:02 i Kullens skola Kungälv
Vi pratar om hur vi är mot varandra.
Grundskola 4 – 6 Religionskunskap Svenska
Vi kommer att prata om hur vi är mot varandra och hur vi lever tillsammans. t.ex. - att vara kompisar - bråk och konflikter - lika och olika - Olika sätt att umgås - "Sånt man inte pratar om".

Innehåll

Vad:

Vi kommer att arbeta med Etik - hur vi lever tillsammans. Då kommer vi att prata om hur man är en bra kompis, förlåtelse, bråk och konflikter, olika sätt att umgås, likheter och olikheter. 

Material: 

Vi kommer att utgå från Puls Religion, grundbok och arbetsbok samt göra några fristående arbetsuppgifter. 

Hur:

Vi läser texter gemensamt. 

Diskuterar olika frågor genom att först tänka och fundera själv, sedan dela med sig av sina tankar antingen i helklass eller par. Ibland skriver vi våra svar ibland arbetar vi muntligt.

Mål:

Att lära oss mer om hur vi är mot varandra, stärka gruppkänslan och tryggheten i klassen.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
    Re
  • Centralt innehåll
  • Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
    Re  4-6
  • Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
    Re  4-6
  • Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.
    Re  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
    Re  E 6
  • Eleven gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Re  E 6
  • Eleven kan föra utvecklade resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
    Re  C 6
  • Eleven gör då reflektioner som för resonemanget framåt och använder några etiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
    Re  C 6
  • Eleven kan föra välutvecklade resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
    Re  A 6
  • Eleven gör då reflektioner som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det och använder några etiska begrepp på ett väl funge­rande sätt.
    Re  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: