Ämnen:
Svenska, Religionskunskap
·
Årskurs:
4 - 6
Kullen skola, Kungälv · Senast uppdaterad: 3 november 2020
Vi kommer att prata om hur vi är mot varandra och hur vi lever tillsammans. t.ex. - att vara kompisar - bråk och konflikter - lika och olika - Olika sätt att umgås - "Sånt man inte pratar om".
Vad:
Vi kommer att arbeta med Etik - hur vi lever tillsammans. Då kommer vi att prata om hur man är en bra kompis, förlåtelse, bråk och konflikter, olika sätt att umgås, likheter och olikheter.
Material:
Vi kommer att utgå från Puls Religion, grundbok och arbetsbok samt göra några fristående arbetsuppgifter.
Hur:
Vi läser texter gemensamt.
Diskuterar olika frågor genom att först tänka och fundera själv, sedan dela med sig av sina tankar antingen i helklass eller par. Ibland skriver vi våra svar ibland arbetar vi muntligt.
Mål:
Att lära oss mer om hur vi är mot varandra, stärka gruppkänslan och tryggheten i klassen.
Syfte (1)
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
Centralt innehåll (3)
Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.
Kriterier (6)
Eleven kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
Eleven gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan föra utvecklade resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
Eleven gör då reflektioner som för resonemanget framåt och använder några etiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
Eleven kan föra välutvecklade resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
Eleven gör då reflektioner som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det och använder några etiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter