Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
En Resa i dåtid
Innehåll
Semana
|
3 Läxa: Lyssna+ gör uppgifter på www.ovningsmastaren.se Vamos 3, ”Recuerdas”. |
Syfte: Bli bättre på att lyssna och förstå. Repetera vanliga frågor och svar. Vi övar hörförståelse tillsammans och individuellt. Arbeta med kapitlet ”Recuerdas” s. 8+9 i TB samt övningar i ÖB s.5-8.
|
|
4 Läxa: Lyssna+ gör uppgifter på www.ovningsmastaren.se Vamos 3, ”kapitel 1”. |
Syfte: Repetition av framtid, klockan, verb i presens, estar och tener. Capítulo 1 ”Tres Mexicanos en Kalmar” TB. 10-12. Övningsboken s. 9-15.
|
|
5
|
Vi repeterar regelbundna verb i presens och futurum. |
|
6 Läxa: Lyssna+ gör uppgifter på www.ovningsmastaren.se Vamos 3, ”kapitel 5”.
|
Syfte: Lära dig ett nytt verbtempus-berätta i dåtid (perfekt). Capítulo 5 ”Dos personas- dos historias”. -Vi lyssnar på texten. -Gör övningar i övningsboken, sidorna 59-65. -Genomgång av perfekt tillsammans.
Vi övar på perfekt genom att göra övningar tillsammans och individuellt både muntligt och skriftligt. |
|
7 Läxa: ord, fraser och grammatik inför den skriftliga utvärderingen. |
Syfte: Berätta om en semesterresa i dåtid- perfekt. - Text ¡Mis vacaciones el verano pasado! - Vi arbetar med ord och meningar från texten.
|
|
8
|
-Vi går igenom några oregelbundna verb i perfekt. -Vi arbetar med muntliga och skriftliga uppgifter för att öva på att berätta i dåtid. |
|
9 |
VACACIONES
|
|
10 Skriftligt prov- ”Vacaciones”. |
Vi övningsskriver och repeterar.
|
|
11 |
Hörförståelse+ läsförståelsetest.
|
Bedömning: Skriftlig bedömning vecka 10- ”Mis vacaciones”.
Du ska kunna berätta om en semesterresa där du berättar följande:
- Var du är och med vem.
- Hur länge har du varit där och hur länge du stannar.
- Vilket väder är det.
- Vad du/ni har gjort/ska göra/gör.
- Hur du/ni bor.
- Hur din semester har varit.
Uppgifter
-
Mis vacaciones
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,M2
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,M2
- Centralt innehåll
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.M2 4-9
-
Åsikter, känslor och erfarenheter.M2 4-9
-
Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.M2 4-9
-
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.M2 4-9
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.M2 4-9
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.M2 4-9
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.M2 4-9
-
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.M2 4-9
