Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

En Resa i dåtid

Skapad 2020-01-13 14:00 i Sturebyskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 8 Moderna språk - språkval
I det här arbetsområdet kommer du att få lära dig att berätta vad du har gjort, t.ex. under en vecka eller en semesterresa. Du kommer att få lära dig att använda språket i dåtid.

Innehåll

 

Semana                                                                                                                                

 

3

Läxa: Lyssna+ gör uppgifter på www.ovningsmastaren.se Vamos 3, ”Recuerdas”.

Syfte: Bli bättre på att lyssna och förstå.

Repetera vanliga frågor och svar. Vi övar hörförståelse tillsammans och individuellt.

Arbeta med kapitlet ”Recuerdas” s. 8+9 i TB samt övningar i ÖB s.5-8.

 

4

Läxa: Lyssna+ gör uppgifter på www.ovningsmastaren.se Vamos 3, ”kapitel 1”.

Syfte: Repetition av framtid, klockan, verb i presens, estar och tener. Capítulo 1 ”Tres Mexicanos en Kalmar” TB. 10-12.

Övningsboken s. 9-15.

 

5

 

 

 

Vi repeterar regelbundna verb i presens och futurum. 

6

Läxa: Lyssna+ gör uppgifter på www.ovningsmastaren.se Vamos 3, ”kapitel 5”.

 

Syfte: Lära dig ett nytt verbtempus-berätta i dåtid (perfekt).

Capítulo 5 ”Dos personas- dos historias”.

-Vi lyssnar på texten.

-Gör övningar i övningsboken, sidorna 59-65.

-Genomgång av perfekt tillsammans.

 

Vi övar på perfekt genom att göra övningar tillsammans och individuellt både muntligt och skriftligt.

7

Läxa: ord, fraser och grammatik inför den skriftliga utvärderingen.

Syfte:  Berätta om en semesterresa i dåtid- perfekt.

- Text ¡Mis vacaciones el verano pasado!

- Vi arbetar med ord och meningar från texten.

 

8

 

-Vi går igenom några oregelbundna verb i perfekt.

-Vi arbetar med muntliga och skriftliga uppgifter för att öva på att berätta i dåtid.

9

 VACACIONES

 

10

Skriftligt prov- ”Vacaciones”.

Vi övningsskriver och repeterar.

 

11

Hörförståelse+ läsförståelsetest.

 

 

 

 

Bedömning:     Skriftlig bedömning vecka 10- ”Mis vacaciones”.

 

Du ska kunna berätta om en semesterresa där du berättar följande:

 

- Var du är och med vem.

 

- Hur länge har du varit där och hur länge du stannar.  

 

- Vilket väder är det.

 

- Vad du/ni har gjort/ska göra/gör.

 

- Hur du/ni bor.

 

- Hur din semester har varit.

 

 

 

 

 

Uppgifter

  • Mis vacaciones

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
    M2
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    M2
  • Centralt innehåll
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
    M2  4-9
  • Åsikter, känslor och erfarenheter.
    M2  4-9
  • Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
    M2  4-9
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
    M2  4-9
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
    M2  4-9
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    M2  4-9
  • Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
    M2  4-9
  • Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
    M2  4-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: