Ämnen:
Modersmål utom nationella minoritetsspråk
·
Årskurs:
1 - 3
Läsning/läsförståelse
Modersmålsenheten, Kristianstad · Senast uppdaterad: 17 augusti 2022
Ś jak ślimak si jak się Ljud Ord Mening Text v. 35-40
Syfte:
Forma bokstäver.
Sammankoppla bokstav och ljud.
Lyssna och återberätta.
Konkretisering :
Du kommer att få lyssna på högläsning (bokstäver; meningar, text) och återberätta muntligt
Du kommer att utveckla Din skriv- läsförmåga genom att träna på att forma, ljuda och höra bokstäver vi ska jobba med (åk 1) :
Du kommer att utveckla Din skriv- läsförmåga genom att läsa- skriva enkla korta meningar/texter (åk 2&3)
Du kommer att träna på att förstå vad Du läser (ord, meningar, texter) åk 1,2,3
Du kommer att lära nya ord och begrepp åk 1,2,3
Du kommer att lära att skriva bokstäver (åk 1)
Du kommer att identifiera bokstav/ljud i olika ord (åk 1 ,2)
Så här kommer vi att jobba:
Vi kommer att få lyssna på högläsning och Du får återberätta genom att rita, samtala, ställa frågor (åk 1,2,3)
Du kommer att få träna på att forma, ljuda och att få höra bokstäverna. Träna läsa och skriva stavelser, enkla ord, korta meningar ( åk 1,2,3)
Du kommer att träna din läsning, läshastighet genom att läsa enkla ord, korta texter i småböcker och kapitelböcker (åk 2,3)
Bedömning:
Jag kommer att bedöma Din förmåga att:
- Hur Du ljuder de bokstäver vi har arbetat med (åk 1,2)
- Hur du kan läsa och skriva bokstäver, enkla ord, korta meningar/texter (åk 1,2,3)
- Hur du ljudar/läser ( åk 1,2,3)
- Hur Du läser bekanta ord/meningar/texter och hur Du förstår innehållet (åk 1,2,3)
Jag kommer att bedöma Din förmåga att kunna återberätta samt din muntlig förmåga (åk 1,2,3)
Vid bedömning hänsyn tas till att olika elever representerar olika nivåer.
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
Centralt innehåll (3)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
Samtal om vardagliga företeelser och händelser.
Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
