Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Koll på NO - Värme, kyla och väder

Skapad 2020-01-13 15:28 i Rönndalsskolan Falun
Värme, kyla och väder
Grundskola 4 – 6 Fysik
Det börjar med att du ser mörka moln på himlen. Efter ett litet tag börjar regnet smattra på tak och fönster. Det börjar lätt men ökar på, och till slut öser regnet ner. Det är början på ett oväder. Kanske kommer det att blixtra och åska snart. Visst är det konstigt att det kan vara varmt, stilla och soligt den ena dagen, och nästa dag vara kallt, blåsigt och regnigt? Varför har vi så olika väder? Vilket väder är det idag?

Innehåll

Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Konkretisering av mål

När du arbetat med det här kapitlet ska du:

  • veta varför solen är viktig för livet på jorden
  • kunna ge exempel på hur vi kan spara värme
  • kunna ge exempel på hur värme kan sprida sig
  • kunna förklara hur vindar uppstår
  • veta hur moln, regn och snö bildas
  • kunna förklara vad som menas med väderprognos och ge exempel på hur man kan mäta väder

Arbetssätt

  • Lärarledda lektioner
  • Du kommer att läsa i "Koll på NO" och arbeta i aktivitetsboken.
  • Föra protokoll över vädret under flera dagar.
  • Se på film.
  • Utföra experiment.

Bedömning

Du kommer att redovisa dina kunskaper genom de experiment vi gör, genom att arbeta i aktivitetsboken och genom diskussioner.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    Fy
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: