093261 Förskolan Sture, Stockholm Norra innerstaden · Senast uppdaterad: 13 januari 2020
Tillsammans ska barnen på Kronan Gul skapa ett stort kollage av tidningsurklipp.
Förståelse: Vad ska barngruppen förstå efteråt?
Barnen har blivit introducerade till tidningar som material. Efter att vi har använt tidningar kommer barnen få ökad förståelse för återanvändning, att material kan återanvändas flera gånger till olika saker.
Förmågor: Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?
Barnen får även öva på finmotorik då de lär sig att hålla och använda saxar.
Vad ska barnen få möta för uppgift/aktivitet?
Tidigare erfarenheter, ex vad tror ni ska hända och varför?
Frågor om form, färg, bildens utförande.
Prata om hur kollaget fortskrider, färger, former, vad ser vi och så vidare.
Utveckling, ex vad tänker ni nu, vad lärde ni er, vad tänkte ni i början?
Lägga fokus på finmotorik och återvinning/hållbar utveckling.
Hur tog barnen till sig uppgiften/aktiviteten?
Vad tänker jag om mitt bidrag som pedagog?
Vad gick bra/mindre bra och varför?
Hur fungerade de valda frågorna?
Denna/dessa frågor väcktes hos mig under undervisningstillfället:
Denna del klipper du/ni ut och klistrar in och besvarar under delen ANALYS
Hur tog barnen till sig uppgiften/aktiviteten? Hur vet vi det?
Vilket nytt kunnande/nya förmågor hos barnen har vi observerat under/efter undervisningstillfället?
Hur vet vi att detta kan kopplas till undervisningstillfället?
Detta lärde vi oss som pedagoger i samband med undervisningstillfället:
Vilka frågor tyckte vi fungerade bra och mindre bra i förhållande till barnens utforskande?
Att tänka på till nästa planering:
Läroplan (4)
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter