&nbsp;
<h3>Inf&ouml;r undervisningstillf&auml;llet L&auml;randefokus</h3>
F&ouml;rst&aring;else: Vad ska barngruppen f&ouml;rst&aring; efter&aring;t?
Barnen har blivit introducerade till tidningar som material. Efter att vi har anv&auml;nt tidningar kommer barnen f&aring; &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r &aring;teranv&auml;ndning, att material kan &aring;teranv&auml;ndas flera g&aring;nger till olika saker.
&nbsp;
F&ouml;rm&aring;gor: Vilka f&ouml;rm&aring;gor ska barngruppen utveckla?
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #444444; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Barnen f&aring;r &auml;ven &ouml;va p&aring; finmotorik d&aring; de l&auml;r sig att h&aring;lla och anv&auml;nda saxar.
&nbsp;
Vad ska barnen f&aring; m&ouml;ta f&ouml;r uppgift/aktivitet?
<div>&nbsp;</div>
<ul>
<li>Barnen introducerades till tidningar och olika magasin som de fick bl&auml;ddra i.</li>
<li>Barnen introducerades till tavlan/"platsen" d&auml;r kollaget ska skapas.</li>
<li>I atelj&eacute;n f&aring;r barnen, i olika gruppstorlekar, bl&auml;ddra i tidningarna, klippa ut s&aring;dant som intresserar dem samt sedan klistra upp detta p&aring; tavlan. Detta kommer att upprepas flera g&aring;nger i veckan. Pedagogerna dokumenterar hur kollaget utvecklas genom att fota av.</li>
</ul>
<h3>Pedagogisk dialog Under undervisningstillf&auml;llet vilka fr&aring;gor ska vi st&auml;lla f&ouml;r att skapa pedagogisk dialog?</h3>
Tidigare erfarenheter, ex vad tror ni ska h&auml;nda och varf&ouml;r?
<ul>
<li>Brukar ni l&auml;sa tidningar hemma?</li>
<li>K&auml;nner ni igen bilderna?</li>
<li>Varf&ouml;r v&auml;ljer du att klippa ut den?</li>
<li>Var vill du klistra fast din bild?</li>
</ul>
Fr&aring;gor om form, f&auml;rg, bildens utf&ouml;rande.&nbsp; Prata om hur kollaget fortskrider, f&auml;rger, former, vad ser vi och s&aring; vidare. 
Utveckling, ex vad t&auml;nker ni nu, vad l&auml;rde ni er, vad t&auml;nkte ni i b&ouml;rjan?
<ul>
<li>Hur kan vi arbeta vidare med kollaget?</li>
<li>Var det n&aring;got som ni tyckte var utmanande?</li>
<li>L&auml;rde ni er n&aring;got? Vad?&nbsp;</li>
</ul>
L&auml;gga fokus p&aring; finmotorik och &aring;tervinning/h&aring;llbar utveckling.
<h2>Denna del klipper du/ni ut och klistrar in och besvarar under delen REFLEKTION</h2>
<h2>Individuell reflektion</h2>
Hur tog barnen till sig uppgiften/aktiviteten? 
<h2>Didaktiska l&auml;rdomar</h2>
Vad t&auml;nker jag om mitt bidrag som pedagog?
&nbsp;
Vad gick bra/mindre bra och varf&ouml;r?
&nbsp;
Hur fungerade de valda fr&aring;gorna?
&nbsp;
Denna/dessa fr&aring;gor v&auml;cktes hos mig under undervisningstillf&auml;llet:
&nbsp;
Denna del klipper du/ni ut och klistrar in och besvarar under delen ANALYS
<h2>Gemensam reflektion i arbetslaget (kollegialt l&auml;rande)</h2>
Hur tog barnen till sig uppgiften/aktiviteten? Hur vet vi det? 
Vilket nytt kunnande/nya f&ouml;rm&aring;gor hos barnen har vi observerat under/efter undervisningstillf&auml;llet? 
Hur vet vi att detta kan kopplas till undervisningstillf&auml;llet? 
Detta l&auml;rde vi oss som pedagoger i samband med undervisningstillf&auml;llet: 
Vilka fr&aring;gor tyckte vi fungerade bra och mindre bra i f&ouml;rh&aring;llande till barnens utforskande? 
Att t&auml;nka p&aring; till n&auml;sta planering:
&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och

Kronan Gul - Klipp och klistra kollage jan 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter