Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1 - 3
Rönnowskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 13 januari 2020
Hur var det att vara barn i skolan förr i tiden? Vad lärde man sig i skolan och hur såg en skoldag ut?
Livet för 100 år sedan.
Hur var det att vara barn?
Hur såg en skoldagar ut?
Vad lärde man sig i skolan?
Hur var man klädd?
Vilka lekar och sånger fanns?
Vi läser och berättar om skolan förr.
Vi tittar på filmer.
Vi läser och tittar på gamla bilder.
Eleverna skriver intervjufrågor och får i läxa att intervjua någon äldre person om hur det var när de gick i skolan. Efteråt skriver de ihop svaren till en text och redovisar.
Vi kommer att ha en skoldag om hur det var förr i skolan.
Du ska ha en uppfattning om hur det var i skolan förr och kunna göra jämförelser.
Du ska kunna svara på frågor och vara aktiv under arbetets gång.
Syfte (1)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Centralt innehåll (3)
Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
Kriterier (2)
Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter