Fokusområde- Alfabetet

Maja är en kär vän. Tillsammans med henne vill vi upptäcka alfabetet.

 

Bakgrund till mål och eget formulerat verksamhetsmål.

Barnen har visat ett stort intresse för skriftspråk, för att utmana barnen vidare inom skriftspråk vill vi jobba med alfabetet som fokusområde.

Målkriterier som gör målet utvärderingsbart

Ex. Utveckling pågår när varje barn

• kan peka på ett föremål och veta vilken bokstav det börjar på
• skriva sitt namn
• lära sig alfabetet med tecken

Insatser för att nå målet

Arbetssätt och metoder.

Vi börjar träna på bokstäver med hjälp av Majas alfabet ,varje bokstav kommer att hänga  på väggen där barnen kommer att sätta upp bilder på föremål som börjar på bokstaven.

På samlingarna kommer vi använda namnlappar så barnen känner igen sina namn och väcka intresse att kunna skriva sitt egna namn.

Vi kommer även sjunga "heja ,heja sången med tecken som stöd.

Vi kommer att ta hjälp av böcker ,smartboard och ipad.

Barnens delaktighet genom hela processen

Barnen kommer att vara delaktiga i dokumentationen.Tillsammans med pedagog återberätta för vårdnadshavare.

Vårdnadshavares delaktighet

 Information till föräldrar via unikum om varför förskolan arbetar med valt fokusområde. Kontinuerligt informera om arbetets utveckling via unikum och aktivt bjuda in till dialog vid den dagliga kontakten.

Förutsättningar för att insatserna ska bli av

 Språksamlingar utifrån barnens ålder och kunskapsnivå, alfabetet synligt på väggen .Ladda ner appar och hitta bokstavs filmer.

Utvärdering.

Jenny och Lotta kommer att ansvara för att utvärdering av fokusområdet blir gjort innan 23/3-2020

Läroplanskopplingar

Läroplan

• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,