Spanska årskurs 9 med Señor Salas - Planering del 1 VT2020

Hej elever och föräldrar!
Här kan ni hitta länkar till planeringen och läxstencilen för del 1 av terminen. Eleverna kan även hitta mer information på Classroom.

Saludos
Señor Salas

Planering del 1 årskurs 9 VT2020

Träna på läxorna år 9 del 1

Provinformation årskurs 9 del 1 

Quizlet årskurs 9

Classroom kod: x5surok

 Förmågor: Läsa och Skriva

 

Gracias: 

Kapitel 4 ¿Qué están haciendo? (sid. 22-23)

Kapitel: Bajo el cielo de Madrid (sid. 31-33)

 

Grammatik: Gerundium, Reflexiva verb, Diftongerade verb i presens

Repetition - Presens och Perfekt

 

Ämnesområden: Hur bor du? Vad håller han/hon på och gör? Madrid - berätta om en stad - geografíord.

Byggnader och vägbeskrivning.

 

Frågor: 

¿Dónde vives y cómo vives? - Var bor du och hur bor du?

¿Qué están haciendo? - Vad gör han/hon?

¿Cómo llego a…? - Hur kommer jag till…?

 

Provdatum: 

Prov 1: Vecka 8 -  tisdag den 18 februari (Skriva) och fredag den 21 februari (Läsa)

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.