Det här kommer vi jobba med:

• hur barn levde och hade det förr i tiden, för ungefär 100 år sedan. Hur var det i skolan? Vilka leksaker hade man? Hur var det hemma?
• skillnader och likheter mellan förr och nu
• hur Gimo såg ut förr i tiden och hur man levde här

Så här ska vi jobba:

• filmer, bilder, fakta och diskussioner
• intervju av en äldre personer i närheten och sedan delge klasskamraterna
• praktiska övningar där vi t.ex. provar på rollspel
• skriva manus och filma en nyhetssändning från förr

Det här ska du lära dig:

• att ge exempel på jämförelser mellan barns situation, skolan och livet i Gimo förr och nu
• planera och genomföra en intervju

Så här visar du vad du kan:

• Du är aktiv i diskussioner och gör dina arbetsuppgifter inom området

• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och

  Gr lgr11
• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Kunskapskrav
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

  SO   3
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.

  SO   3
• Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.

  SO   3