Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7
Häggvallskolan, Tjörn · Senast uppdaterad: 14 januari 2024
För att nå målen i detta kapitel skall du träna/göra och lära dig • vad ett bråk är • vad en andel är • att skriva ett bråk i bråkform och i blandad form, • att beräkna delen av det hela • att jämföra bråk, • att förlänga och förkorta bråk • att addera och subtrahera bråk, • att uttrycka andelar i bråkform och decimalform
För att nå målen i detta kapitel skall du träna/göra och lära dig
· vad ett bråk är
· vad en andel är
· att skriva ett bråk i bråkform och i blandad form
· att beräkna delen av det hela
· att jämföra bråk
· att förlänga och förkorta bråk
· att addera och subtrahera bråk
· att uttrycka andelar i bråkform och decimalform
Fördjupning
· mer om bråk, andelar och förhållanden
· mer om bråk, förlänga och förkorta
· mer om bråk, addera och subtrahera
· mer om bråk, i bråkform och decimalform
· calculate with american measurements
I undervisningen kommer följande att ingå
· faktagenomgångar
· enskilt arbete
· diskussioner i grupp
· avsnittet kommer att avslutas med ett prov
Ni kommer att jobba med:
1. Uppgifter i boken enligt egen planeringen mot veckans mål. Veckans mål är var ni minst bör vara varje vecka för att hinna med kapitlet innan prov.
2. Genomgångar enligt nedan. Understukna meningar eller ord ät länkar till genomgångar. Titta gärna på dem
3. Läxan är att vara i fas med planeringen samt efter prov ligger en eventuell individuell läxa se lärloggen
4. För djupare kunskaper, efter röd kurs och uppslaget arbetas med uppslaget och svart kurs
V |
Måndag |
Tisdag |
Onsdag |
Fredag |
Veckans mål |
3 |
Uppstart kap 4 |
Forts. |
- Del av en hel |
||
Häfte |
sid. 4-5 |
sid. 4-5 |
sid.6-7 |
sid. 8 |
t.o.m sid. 8 |
Blå |
sid 168 |
sid. 168 |
sid. 169 |
sid. 170 |
t.o.m sid 170 |
Grön |
sid. 152 |
sid.152 |
sid 153 |
sid. 154 |
t.o.m sid 154 |
4 |
- Beräkna delen |
||||
Häfte |
sid 9 |
sid 10 |
sid 11 |
sid 12 |
t.o.m sid 12 |
Blå |
sid 171 |
sid. 172 |
sid 172 |
sid 173 |
t.o.m sid 173 |
Grön |
sid 155 |
sid 156 |
sid 157 |
sid 158 |
t.o.m sid 158 |
5 |
Uppslaget |
- Förkorta bråk |
|||
Häfte |
sid 13 |
sid 14 -15 |
sid 16 |
sid 17 |
t.om sid 17 |
Blå |
sid 173 |
sid. 174-175 |
sid. 176 |
Sid. 177 |
t.o.m sid 177 |
Grön |
sid 159 |
sid 160-161 |
sid 162-163 |
sid. 164-165 |
t.o.m sid 165 |
6 |
Egen planering Blå/Grön/Röd kurs |
Prov del 1 |
Rättning prov |
Egen planering Blå/Grön/Röd kurs |
Prov del 1 |
7 |
SPORTLOV |
|
|||
8 |
Egen planering Blå/Grön/Röd kurs |
Egen planering Blå/Grön/Röd kurs |
Prov del 2 |
Rättning prov del 2 |
Egen planering |
.
Begrepp bråk
|
bråkform
|
BEDÖMNING
Förmågor |
E |
C |
A |
Lösa problem
|
Du löser problem på ett i huvudsak fungerande sätt |
Du löser problem på ett relativt väl fungerande sätt |
Du löser problem på ett ändamålsenlig och effektivt sätt |
Fakta/ begrepp |
Du har grund-läggande kunskaper om bråk |
Du har goda kunskaper om bråk |
Du har mycket goda kunskaper om bråk |
Metod/redovisning
|
Dina metoder/redovisningar är enkla och går att följa till viss del |
Dina metoder/redo-visningar är utvecklade och går att följa |
Dina metoder/redo-visningar är välutvecklade och ny-anserade och går att följa |
Reflektion/ Analys/ Kommunikation
|
Du prövar och bidrar till att diskussionen leder framåt |
Du prövar, omprövar på ett mer utvecklat sätt, formulerar problem som efter bearbetning för diskussionen framåt |
Du prövar och omprövar systematiskt efter någon form av princip eller struktur, detta för diskussionerna framåt |
Syfte (5)
förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (4)
Matematiska lagar och regler samt deras användning vid beräkningar med tal i bråk-, decimal- och potensform.
Metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
Strategier för att lösa matematiska problem i olika situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter