Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

7

Matematik åk 7 kap 4 Bråk

Häggvallskolan, Tjörn · Senast uppdaterad: 14 januari 2024

För att nå målen i detta kapitel skall du träna/göra och lära dig • vad ett bråk är • vad en andel är • att skriva ett bråk i bråkform och i blandad form, • att beräkna delen av det hela • att jämföra bråk, • att förlänga och förkorta bråk • att addera och subtrahera bråk, • att uttrycka andelar i bråkform och decimalform

UNDERVISNING

För att nå målen i detta kapitel skall du träna/göra och lära dig
·       vad ett bråk är
·       vad en andel är
·       att skriva ett bråk i bråkform och i blandad form
·       att beräkna delen av det hela
·       att jämföra bråk
·       att förlänga och förkorta bråk
·       att addera och subtrahera bråk
·       att uttrycka andelar i bråkform och decimalform

Fördjupning
·       mer om bråk, andelar och förhållanden
·       mer om bråk, förlänga och förkorta
·       mer om bråk, addera och subtrahera
·       mer om bråk, i bråkform och decimalform
·       calculate with american measurements

I undervisningen kommer följande att ingå
·       faktagenomgångar
·       enskilt arbete
·       diskussioner i grupp
·       avsnittet kommer att avslutas med ett prov

 Ni kommer att jobba med:
1.   Uppgifter i boken enligt egen planeringen mot veckans mål. Veckans mål är var ni minst bör vara varje vecka för att hinna med kapitlet innan prov.
2.   Genomgångar enligt nedan. Understukna meningar eller ord ät länkar till genomgångar. Titta gärna på dem
3.   Läxan är att vara i fas med planeringen samt  efter prov ligger en eventuell individuell läxa se lärloggen
4.    För djupare kunskaper, efter röd kurs och uppslaget arbetas med uppslaget och svart kurs

 

V

Måndag

Tisdag

Onsdag

Fredag

Veckans mål

3

Uppstart kap 4
Bråk

Del av en hel

Forts.

Mer än en hel

Del av ett antal 

- Del av en hel
- Mer än en hel
- Del av ett antal

Häfte

sid. 4-5

sid. 4-5

sid.6-7

sid. 8

t.o.m sid. 8

Blå

sid 168

sid. 168

sid. 169

sid. 170

t.o.m sid 170

Grön

sid. 152

sid.152

sid 153

sid. 154

t.o.m sid 154

4

Beräkna delen

Olika bråk men lika stor andel

Jämföra bråk

Förlänga bråk

- Beräkna delen
- Olika bråk men lika stor andel
- Jämföra bråk
- Förlänga bråk

Häfte

sid 9

sid 10

sid 11

sid 12 

t.o.m sid 12

Blå

sid 171

sid. 172

sid 172

sid 173

t.o.m sid 173

Grön

sid 155

sid 156

sid 157

sid 158

t.o.m sid 158

5

Förkorta bråk

Addera och subtrahera bråk

Tal i bråkform och i decimalform

Uppslaget

- Förkorta bråk
- Addera och subtrahera bråk
- Tal i bråkform och i decimalform
- Uppslaget

Häfte

sid 13

sid 14 -15

sid 16

sid 17

t.om sid 17

Blå

sid 173

sid. 174-175

sid. 176

Sid. 177

t.o.m sid 177

Grön

sid 159

sid 160-161

sid 162-163

sid. 164-165

t.o.m sid 165

6

Egen planering Blå/Grön/Röd kurs

Prov del 1

Rättning prov
del 1

Egen planering Blå/Grön/Röd kurs

Prov del 1
Egen planering

           
           
           

7

SPORTLOV

 

8

Egen planering Blå/Grön/Röd kurs

Egen planering Blå/Grön/Röd kurs

Prov del 2

Rättning prov del 2

Egen planering
Prov del 1

           
           
           

.

 

 

Begrepp

bråk
täljare
nämnare
andel
förkorta

 

 

 

bråkform
blandad form
förkorta
förlänga

 

BEDÖMNING

Förmågor

E

C

A

Lösa

problem

 

Du löser problem på ett i huvudsak fungerande sätt

Du löser problem på ett relativt väl fungerande sätt

Du löser problem på ett ändamålsenlig och effektivt sätt

Fakta/

begrepp

Du har grund-läggande kunskaper om bråk

Du har goda kunskaper om bråk

Du har mycket goda kunskaper om bråk

Metod/redovisning

 

Dina metoder/redovisningar är enkla och går att följa till viss del

Dina metoder/redo-visningar är utvecklade och går att följa

Dina metoder/redo-visningar är välutvecklade och ny-anserade och går att följa

Reflektion/

Analys/

Kommunikation

 

Du prövar och bidrar till att diskussionen leder framåt

Du prövar, omprövar på ett mer utvecklat sätt, formulerar problem som efter bearbetning för diskussionen framåt

Du prövar och omprövar systematiskt efter någon form av princip eller struktur, detta för diskussionerna framåt


Läroplanskopplingar

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Matematiska lagar och regler samt deras användning vid beräkningar med tal i bråk-, decimal- och potensform.

Metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.

Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.

Strategier för att lösa matematiska problem i olika situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback