Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
9
Österänggymnasiet, Kristianstad · Senast uppdaterad: 10 januari 2024
Arbetsområdet handlar om Geometri.
Platon (430-349 f.Kr.) var en grekisk filosof och lärljunge till Aristoteles. Han ansåg att de styrande skulle ägna sig åt matematikstudier. Genom att lära sig tänka logiskt skulle de bli bättre ledare.
Platon grundade en akademi som blev ett grekiskt matematikcentrum. Ovanför Platons Akademia stod skrivet "MÅ INGEN SOM ÄR OKUNNIG I GEOMETRI HÄR INTRÄDA".
I det här arbetsområdet får eleverna lära sig
Målet är att eleven ska:
Eleverna kommer att få:
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (8)
Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Avbildning och konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala vid förminskning och förstoring av två- och tredimensionella objekt.
Likformighet och symmetri i planet.
Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.
Geometriska satser och formler och behovet av argumentation för deras giltighet.
Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.