Kemi - kemiska reaktioner, syror och baser åk 7 vt-20

I det här området arbetar vi med kemiska reaktioner, syror och baser. Vi kommer även lära oss om syrors konsekvenser i naturen, försurning.

Undervisning/Tidsram

v.2 – v.3 Kemiska reaktioner

-Ämnen kan förändras ID:a659

-Förbränning är kemiska reaktioner med syre ID:a381

-Kemiska reaktioner kan avslöja ämnen ID:a834

-Reaktioner mellan metaller och syre ID:a465

-Reaktionsformler ID:a354

 

v.4 Eld och brand

-Eld ID:a796

-Brand ID:a901

 

v.5 – v.10 Syror och baser

-Motsatsen till surt är basiskt ID:a657

-Indikatorer avslöjar surt och basiskt ID:a380

-pH anger hur surt det är ID:a126

-Syror ger sur smak ID:a461

-Starka syror ID:a618

-Baser gör rent och motverkar surt ID:a667

 

-Surt och basiskt beror på joner ID:a697

-Baser bildar hydroxidjoner ID:a489

-Baser tar upp vätejoner ID:a313

-Vätekarbonat motverkar pH-förändringar ID:a947

-Syror löser metaller ID:a668

-Världens starkaste syra ID:792

 

 

Läxa – kemiska reaktioner v.5 (se klasskalender)

Skriftligt prov på syror och baser v.10 (se klasskalender).

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
• Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.
• Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
• De kemiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.
• Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.