Kemins grunder

	Ämne: Kemi					Årskurs: 7
	Kemins grunder
	Syfte	Undervisningen ska syfta till: ·         Använda kemins begrepp, modeller och teorier för att förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. ·         Genomföra systematiska undersökningar/laborationer. ·         Använda kunskaper i kemi för att ta ställning i frågor som rör miljö, hälsa och samhälle.
	Centralt innehåll Lgr-11	·         Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar ·         Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, ( tryck, volym, densitet) och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen. ·         Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv ·         Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt ·         Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön. ·         Systematiska undersökningar och experiment. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering ·         Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter ·         Sambandet mellan naturvetenskapliga undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
	Konkreta mål för dig som elev	Färdigheter 1.                         Känna till och följa säkerhetsföreskrifter. 2.                         Känna till namn på och använda vanlig labbutrustning. 3.                         Laborera på ett säkert sätt och skriva laborationsrapport. Innehåll 4.                         Atomers storlek, uppbyggnad, jon och historik. s.8-9, 26-29 5.                         Skillnad på atom och molekyl s. 10-11 6.                         Beskriva Periodiska systemets indelning i stora drag s. 15 7.                         Kunna förklara skillnaden mellan grundämne och kemisk förening s. 12-14 8.                         Skriva enkla reaktionsformler s. 16-18, 23-25 9.                         Namn och kemiskt tecken på ca. 20 grundämnen. 10.                      Ämnens olika tillstånd(faser eller former som det också kallas) s. 19-22 11.                      Blandning, lösning och vad som påverkar löslighet s.30-33 12.                      Hur olika separationsmetoder fungerar s. 34-38 13.                      Några av luftens gaser och egenskaper(kväve, syre, koldioxid och vätgas)                s. 52-55, 63, 72-73 14.                      Förstå pH-skalan och ge exempel på olika ämnens pH-värde 15.                      Förklara vad indikator är och ge exempel på olika indikatorer. 16.                      Förstå skillnad på svaga och starka syror samt ge exempel 17.                      Olika baser och deras användningsområde
	Planering	Vecka Måndag Onsdag Fredag 2     Böcker och planering 3 Kemins grunder Lab.säkerhet Läsläxa s. 8-15 4 Reaktioner   Läsläxa s. 16-25 5 Joner   Läsläxa s. 26-29 6 Blandning och Separering   Läsläxa s. 30-38 7   Schemabryt Läsläxa s. 52-55, 63, 72-73 8 Prov 1.     9 Sportlov Sportlov Sportlov 10 Vatten   Läsläxa s. 85-92 11 Syror och Baser   Läsläxa s. 104-118 12     Prov 2. 13 Start Biologi
	Begrepp	Fasövergångar •                                          fast form •                                          flytande form •                                          gasform •                                          smältning •                                          stelning •                                          avdunstning •                                          kokning •                                          kondensering •                                          sublimering •                                          kokpunkt •                                          smältpunkt (fryspunkt) •                                          Materiens uppbyggnad •                                          atom •                                          elektron •                                          proton •                                          jon •                                          neutron •                                          atomnummer •                                          periodiska systemet •                                          bindning			Kemiska reaktioner •                                          grundämne •                                          molekyl •                                          kemisk förening •                                          kemisk reaktion   Ämnenas indelning •                                          Rena ämnen •                                          blandningar •                                          lösning •                                          mättad/omättad •                                          emulsion •                                          legering •                                          uppslamning Separationsmetoder •                                          Centrifugering •                                          Dekantering •                                          Filtrering •                                          Avdunstning •                                          Destillation •                                          Kromatografi
	Bedömning	Förmåga att använda kemins begrepp, modeller och teorier som rör samhället, naturen och inuti människan. Grundläggande kunskaper                     E Goda kunskaper                C   Mycket goda/ välutvecklade                           A Förmåga att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.   Enkla samband Ge exempel på Beskriva Utvecklade samband Förklara Välutvecklade Se gemensamma drag Förmåga att föra resonemang som rör kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.   Enkla motiveringar Utvecklade motiveringar Välutvecklade motiveringar Förmåga att använda kunskaper i kemi för att granska information.   Kan till en viss del Utvecklat och relativt väl Välutvecklade och väl underbyggt Förmåga att kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, hälsa, miljö och samhälle.   Deltar i diskussion För diskussionen framåt Fördjupar och breddar diskussionen Förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi. Säkert och huvudsakligen fungerande Säkert och ändamålsenligt Säkert, ändamålsenligt och effektivt
	Litteratur	Spektrum kemi s. 8-38, 52-55, 63, 72-73, 85-92, 104-118