Världsdelen SYDAMERIKA vt-20

SYDAMERIKA
Sydamerika är en ganska liten världsdel. Det finns bara 12 länder där och det största landet är Brasilien.

Sydamerika har förändrats det senaste decenniet. Ekonomin har blivit bättre och militärdiktaturerna har fallit. Respekten för mänskliga rättigheter har ökat, men många demokratier är fortfarande bräckliga. Utländska företag har haft stora intressen i gruvor och oljeutvinning. Även geografin fascinerar. Amazonas är världens mest artrika tropiska regnskog. Anderna är världens längsta bergskedja.

Angel Falls i Venezuela är världens högsta vattenfall och Atacamaöknen är världens torraste plats - där kan man få vänta på regn i tio år.

* Vi kommer att arbeta med olika kartor 

* Vi ser på filmer om Sydamerika

* Vi arbetar självständigt i vårt häfte om världsdelen Sydamerika

* Vi sammanfattar vad vi har lärt oss

Jag kommer att kommer att bedöma;

• hur aktiv du är på lektionerna
• din förmåga att samtala om det vi sett, jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor.

Läroplanskopplingar

Syfte

• jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,
• bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och
• söka och värdera information från olika källor.

Centralt innehåll

• Jordens klimat- och vegetationszoner. Hur klimatförhållanden påverkar människors levnadsvillkor.
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger och symboler.
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på länder och platser i Europa och övriga världen, som är betydelsefulla för eleven.
• Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap.
• Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor och utvärdera arbetsprocesser.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Informationssökning i olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på Internet.
• Texter i digitala miljöer, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.