Konstruktioner

Brukar du fundera över hur ditt hem är byggt? Hur man bygger ett högt torn? Eller vad som gör att vi kan gå på broar? Detta kommer du få undersöka när du ska bygga torn och broar.

Tid vecka 4-7

Bedömning:

Du kan visa dina kunskaper genom att:

• delta aktivt under lektioner
• konstruera torn och broar
• dokumentera arbetsgången med skiss, tillvägagångssätt och resultat

Lektionsplanering: 

För att lära dig mer om konstruktioner kommer du få: 

• titta på bilder av olika konstruktioner
• titta på filmer
• i grupp diskutera hur man på bästa sätt får ett högt torn eller en bro som klarar av att bära saker, material och göra skiss
• bygga olika konstruktioner
• dokumentera arbetsgången genom att göra en skiss, skriva ner när du bygger din konstruktion och resultatet
• gemensamt diskutera vad som gått bra och vad du vill ändra på till nästa gång
• rita en skiss över din planerade konstruktion

Språkmål:

Du ska kunna använda begrepp som behövs för att prata om konstruktioner. 

Du ska kunna berätta skriftligt eller muntligt om arbetsgången när du konstruerar olika saker. 

Du ska kunna förklara dina tankar för andra. 

Digitala mål:

Du tittar på digitala ritningar av fackverk och broar.

Begreppslista: 

konstruktion

fackverk

material 

hållfasthet

byggnad 

torn

bro

skiss

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.