Material:
<ul>
<li>Puls so 5 och Puls so 6</li>
<li>arbetsh&auml;ften</li>
<li>Av-media filmer</li>
</ul>
M&aring;l:
N&auml;r vi &auml;r klara med arbetsomr&aring;det har du:
<ul>
<li>k&auml;nnedom om v&auml;rldsreligionerna genom dess h&ouml;gtider, riter, personer, ber&auml;ttelser, platser, symboler, heliga skrifter och byggnader&nbsp;</li>
<li>k&auml;nnedom om p&aring; vilka s&auml;tt m&auml;nniskor lever med och uttrycker sin religion</li>
<li>k&auml;nnedom om likheter och skillnader mellan religionerna</li>
</ul>

Religionskunskap

 De 5 världsreligionerna

Religionens betydelse i människors liv och människors olika sätt att uttrycka sin religiositet.

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendom, islam och judendom.

Centrala tankegångar med koppling till ritualer, levnadsregler och heliga platser inom kristendom, islam och judendom, till exempel som de uttrycks i berättelser i Bibeln och andra religiösa urkunder.

Likheter och skillnader mellan och inom några religioner.

Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om vad som är viktigt i livet och olika föreställningar om vad som händer efter döden.

Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.

De 5 världsreligionerna

Matriser i planeringen

Uppgifter