Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jordens uppbyggnad

Skapad 2020-01-14 16:11 i Östergårdsskolan Halmstad
Grundskola 7 – 9 Geografi
Jordens uppbyggnad

Innehåll

Vi kommer att arbeta med jordens uppbyggnad. Du kommer att lära dig om jordens inre, om kontinentalplattornas rörelser och om hur de på verkar jordens yta på olika sätt. Vi kommer bl.a. att arbeta med: 

  • Vad är en kontinent?
  •         Vilka är de 7 världsdelarna?
  •         Vilka är de 3 världshaven?
  •         Hur uppstår en jordbävning?
  •         Vad kan konsekvenserna bli av en jordbävning?
  •        Varför blir konsekvenserna ofta värre i fattiga länder?
  •        Hur kan man skydda sig från jordbävningar?
  •         Hur blir det vulkanutbrott?
  •         Varför bildades Surtsey just där?
  •        Varför vill människor bo vid en vulkan?
  •         Vad kan konsekvenserna bli av ett vulkanutbrott?
  •        Vad är en tsunami?

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
    Ge  7-9
  • Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
    Ge  7-9
  • Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.
    Ge  7-9
  • På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.
    Ge  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur, och visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av befolkningsfördelning, migration, klimat, vegetation och klimatförändringar i olika delar av världen.
    Ge  E 9
  • Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ge  E 9
  • Eleven kan resonera om olika ekologiska, ekonomiska och sociala hållbarhetsfrågor och redogör då för enkla och till viss del underbyggda förslag på lösningar där några konsekvenser för människa, samhälle och natur vägs in.
    Ge  E 9
  • Eleven har grundläggande kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
    Ge  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: