Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Engelska VT2020

Skapad 2020-01-14 16:30 i Rodengymnasiet Norrtälje
Att kommunicera på engelskan är det viktigaste på engelskalektionerna. Genom att lyssna till inspelningar, läsa texter, samtala om texterna, dramatisera, sjunga och skriva egna texter som du muntligt redovisar, ges möjlighet att tala mycket engelska i klassrummet.
Grundskola 6 Engelska
Engelska åk4-6

Innehåll

Vi ska under vårterminen arbeta mycket med läsning, lyssna på engelska på olika sätt för ökad hörförståelse, skriva mycket och på så sätt se till att ordförrådet ökar både i tal och skrift. Vi kommer att arbeta både individuellt, i par och grupp.

Undervisnings sätt:

  • läsa olika texter
  • film och media
  • skrivuppgifter
  • samtala och diskutera
  • hörövningar

Undervisnings mål:

  • Att eleverna får tilltro till sin förmåga att använda det engelska språket för att kommunicera i olika sammanhang, framför allt i tal och skrift.
  • Att eleverna utökar sitt engelska ordförråd.
  • Kommunikation ligger till grund för undervisningen genom att du får lyssna, läsa, skriva, tala. Uppmuntra eleverna till att tala så mycket engelska som möjligt för att ge möjlighet till ett korrekt uttal och intonation.

 Bedömning:

Jag kommer att bedöma:

  • din förmåga att använda engelska i olika sammanhang när du talar och skriver
  • din förmåga att förstå och använda innehållet i talad engelska vid t.ex instruktioner
  • din förmåga att tolka engelska texter anpassade efter rätt nivå
  • hur du arbetar på lektionstid

Uppgifter

  • 2 juni, Ready Steady Go, kapitel 12

  • 26 maj, Ready Steady Go, kapitel 11

  • 20 maj, Ready Steady Go, chapter 10

  • 12 maj arbeta med kapitel 9, sid. 42-45

  • 12 maj vecka 20,

  • 7 maj Respons från test

  • 5 maj Ready Steady Go kapitel 8

  • 30 April, Amira Time - The Bear

  • 29 april Lyssna på bok

  • 29 april Lyssna på bok

  • 28 april Ready steady go, chapter 7

  • 9 april Train ticket

  • 7 april reding - My day

  • 2 april Day and Night s. 38-39

  • 31 mars Tuesday, Day and night, s.36-37

  • 26 mars torsdag Day and Night, s34-35

  • 25 mars onsdags Day and Night, s. 32-33

  • 24 mars tisdag, Day and night, s. 30-31

  • Day and night - klockan

  • The movie date

  • Can you cook?

  • Ordering in a Café

  • What are we going to eat?

Kopplingar till läroplanen

  • kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  4-6
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
    En  4-6

Matriser

En
Engelska, arbetsmatris 4-6

Jag kan detta till viss del.
Jag har godtagbara kunskaper om detta.
Jag har mer än godtagbara kunskaper om detta.
Lyssna och förstå
Lyssna och förstå huvudinnehållet i talad, enkel engelska.
  • En  E 6
Läsa och förstå
Läsa och förstå huvudinnehållet i elevnära texter.
  • En  E 6
Tala
Tala enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar.
  • En  E 6
Tala
Aktivt delta i olika former av enkla samtal och dialoger.
  • En  E 6
Skriva
Skriva enkelt, begripligt och sammanhängande om välbekanta ämnen.
  • En  E 6
Skriva
Skriva enkla meddelanden och instruktioner.
  • En  E 6
Ansvar
Ta ansvar för mitt skolarbete.
  • Gr lgr11
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: