Åsö grundskola Fysik åk 7- elektricitet och magnetism

Här får du lära dig
- Hur utforskandet av elektriska laddningar lett till dagens kunskap om spänning, ström och resistans
-Hur man ritar och kopplar elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang
-Hur man hanterar elektricitet på ett säkert sätt och hur man kan undvika olyckor
-Hur elektrisk energi kan omvandlas till andra energiformer
-Hur historiska och nutida upptäckter inom elektricitet påverkat samhället, miljön och människans levnadsvillkor

 

 

Åsö grundskola Fysik åk 7- elektricitet och magnetism

 

 

Centralt innehåll:

 

• Sambanden mellan spänning, ström, resistans och effekt i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang.
• Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 

 

Ämnesspecifika begrepp

 

laddning, repellera, attrahera, blixt, åskledare, protoner, elektroner, statisk elektricitet, ledare, isolator, elektrisk krets, spänning, volt, Ampere, ström, glödtråd, resistans, resistor, fast resistor, variabel resistor, kopplingsschema, seriekoppling, parallellkoppling, kortslutning, säkring, propp, överbelastning, skyddsjordning, jordfelsbrytare, magnet, magnetfält och elektromagnet, likström, generatorn (dynamon)

 

I slutet av området skall du kunna:

·         vad statisk elektricitet är och hur den uppstår

·         negativ och positiv laddning är och hur de påverkar varandra.

·         vad åska är och hur man kan skydda sig mot den

·         vad elektrisk spänning och elektrisk ström är och i vilken enhet de mäts

·         mäta spänningen hos batterier med en multimeter.

·         få en gödlampa att lysa med hjälp av ett batteri och en sladd.

·         vad serie- och parallellkoppling är.

·         varför man serie- eller parallellkopplar batterier.

·         avgöra om glödlampor är serie- eller parallellkopplade även om du inte ser

sladdarna.

·         vad en elektrisk ledare och isolator är.

·         vilka saker som påverkar strömstyrkan i en elektrisk ledare.

·         kunna koppla efter ett enkelt kopplingsschema.

·         kunna jämföra strömstyrkorna i en enkel elektrisk krets och avgöra hur

glödlamporna lyser.

·         vilka elektricitetens faror är och hur man kan skydda sig mot dem

·         tillverka en enkel elektromagnet.

·         vilka saker som påverkar en elektromagnet stryka.

·         någon apparat som innehåller elektromagneter.

 

 

Tidsplan i tabellform:

 

Vecka	Lektion 1 (50 min)	Lektion 2 (50 min)	Lektion 3 (90 min)
3	2-1Elektrisk laddning:  Blixtar, statisk elektricitet, atomens laddning Sidan 40-47 i fysik boken spektrum   Testa dig själv frågor 2- 1	2-2Ström och spänning: -Kopplar ihop en elektrisk krets -glödlampa förr och nu -volt och ampere   Sidan 48-53 i fysik boken spektrum   Testa dig själv 2-2	2-3 Elektriska kretsar: Parallellkoppling och seriekoppling.   Sidan 56-60 i fysik boken Kapitel 2.3. Genomgång av kopplingsschema Parallellkoppling och seriekoppling. och labb med detta
4	2-4 Strömmen möter motstånd: Resistans Sidan i fysik boken 61-63 Testa dig själv	2-5 Elsäkerhet 2-6 ELEKTRISK ENERGI   Sidan 64-69	Labb 2 ( arbeta laborativt med sidan 72-73 i fysik boken) Samt repetition kap2: Läs sammanfattning på sidan 70-71
5	Introduktion av magnetism kap 8: 8-1-späning, ström och resistans, OHMS LAG   Sidan 220-224 8.1Testa dig själv sidan 224	8-2 magnetism   Sidan 225-229     8.2Testa dig själv sidan 229	Labb 3 Magnetism
6	8-3 Elektromagneter   Sidan  230-233   8.3 testa dig själv sidan 233	Repetition Arbeta med sidan 248-249, svara på frågorna.	Labb-prov: systematisk undersökning.
7	Repetition	Repetition	Labb-prov: systematisk undersökning
8	Repetition/nytt område	Repetition/nytt område	Skriftligt Prov
9	Sportlov

 

 

 

 

Arbetsform

·      Uppgifter i boken och ipaden

·      Genomgång

·      Film

·      Argumentation och diskussion

·      Laboration

 

Litteratur:

 

·      Fysik spektrum s.40-73 (kap 2)s. 225-233 (kap 8.2+8.3)

·      www.ne.se

·      www.sli.se

·      https://phet.colorado.edu/en/simulations/category/physics ( digital labb)

·      https://webbapp.liber.se/spektrum-fysik/

Bedömning

·      Genomförande av uppgifter/ laborationer.

·      Användning av fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara

·      Deltagande, motiveringar och resonemang i diskussioner och värderingsövningar. 

·      Fysikaliska samband i naturen och samhället.

·      Skriftligt prov

 

 

 

Mål

Genom undervisningen i fysik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:

 

·    granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle

·    genomföra systematiska undersökningar i fysik

·    använda fysiks begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i samhället, naturen och inuti människan.

 

 

Uppgifter

planering fysik

Planering_fysik ellära-magnetism åk7_vt 20 (003).docx