Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
7 - 9
Sofia skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 14 januari 2020
Terminsplanering i textilslöjd för åk 7 på Sofia skola
Textilslöjd åk 7
Mola-applikation
Textilslöjd
Lokal pedagogisk planering åk 7
Att tillverka föremål och bearbeta material med hjälp av redskap är ett sätt för människan att tänka och uttrycka sig. Slöjdandet är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom hantverkstradition och design utifrån behov i olika situationer. (LGR s. 213)
Centralt innehåll
Långsiktiga mål, syfte
I de olika arbetsområdena ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att…
Genomförande
1. Repetition av symaskinen. Du får en grundläggande genomgång av maskinens vanligaste
funktioner och inställningar. Efter det följer du en skriftlig instruktion som resulterar i en provlapp.
2. Applikation inspirerad av Cuna-folkets molas. Du ska rita en bild i en given form (kvadrat), använda
filttyg i valfria färger samt genomföra arbetet med maskinsömnad. Vi går igenom tekniken steg för
steg.
3. Miljökasse. Framställa en personligt designad kasse utifrån beskrivning. Följande tas upp: textila
termer och begrepp, förslag på olika sätt att dekorera kassen, hållbar utveckling samt miljö.
Utifrån dina egna idéer genomför du arbetena 2-3. Under arbetets gång ska du skriva i loggboken.
Bedömning
Underlag för bedömning är
Kunskapskrav
E |
C |
A |
Du kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa slöjd- föremål utifrån instruktioner. |
Du kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål utifrån instruktioner och delvis egna initiativ. |
Du kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa slöjdföremål utifrån instruktioner och egna initiativ. |
I slöjdarbetet kan du använda handverktyg, redskap och symaskinen på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. |
I slöjdarbetet kan du använda handverktyg, redskap och symaskinen på ett säkert och ändamålsenligt sätt. |
I slöjdarbetet kan du använda handverktyg, redskap och symaskinen på ett säkert och ändamålsenligt sätt med precision. |
Du ger enkla motiveringar till dina val. Du kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial. |
Du ger utvecklade motiveringar till dina val. Du kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial. |
Du ger välutvecklade motiveringar till dina val. Du kan i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som du själv har sökt upp. |
Under arbetsprocessen bidrar du till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt. |
Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt. |
Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som leder framåt. |
Du kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen med viss användning av slöjdspecifika begrepp.
|
Du kan ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen med relativt god användning av slöjdspecifika begrepp. |
Du kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen med god användning av slöjdspecifika begrepp. |
|
|
|
|
|
|
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser