Barns rättigheter

Är killar bättre på fotboll än tjejer? Måste föräldrar veta barnens hemligheter? Vad gör man om någon inte har det bra i skolan eller på fritids? Vilka rättigheter och vilka skyldigheter har du?Dessa frågor och många fler kommer vi att diskutera i detta arbetsområde.

Bedömning:
Din aktivitet i samtal i lärpar och i klassen under arbetets gång.

Tidsplan / Lektionsplanering:
v.3-7

v.3 intro Barns rättigheter, tjejer och killar, film: Rättens riddare, samtal utifrån påståenden.

v.4 religion, Vad är religion? film: Rättens riddare, diskussionsfrågor.

v. 5 privatliv, film: Rättens riddare, pararbete kring hemligheter, Hur känns det när någon berättar ens hemlighet?

v. 6 mobbning, film: Rättens riddare, Hur är en bra kompis? Vad ska man göra om man märker att någon inte har det bra?

v. 7 familj, film: Rättens riddare, Hur kan några olika familjer vara sammansatta?

Språkmål:
Kunna svara på frågor och framföra en åsikt i gruppen muntligt.

Digitala aktiviteter
Filmer knutna till varje tema.

Begreppslista:
rättighet

skyldighet

skillnader

likheter

religion

tro

privat

mobbning

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kriterier

• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• I samtalen ställer eleven frågor, ger kommentarer och framför egna åsikter.
• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.