Åldrar:
5 - 6
Gemensamt i Örebro förskolor, Örebro · Senast uppdaterad: 17 januari 2020
Snick och Snack Vännerna i Kungaskogen går på utflykt
Grovplanering av vårens arbete med Snick och Snack. Planeringen fylls på vart efter terminen går och det blir tydligare var barnen befinner sig i sin inlärning och vad de visar intresse för. Fokus ligger på de olika delarna i hållbar utveckling, miljö/ekologisk hållbarhet, social hållbarhet och ekonomisk hållbarhet.
Miljö/ekologisk hållbarhet:
Vart är vi? [nulägesbeskrivning]
Barnen visar ett stort intresse för naturen, maskar och att ta hand om planeten.
Det är i början av terminen och perfekt läge att starta med olika projekt kring naturen och miljön. Vädret är ostadigt och orimligt varmt för årstiden, vilket är både positivt och negativt. Positivt för att vi har en enkel utgångspunkt för att börja prata om klimatet/klimatkrisen, och hur vi tillsammans kan göra så att planeten mår bättre. Negativt för att det opålitliga vädret gör det svårt att förutsäga hur det ska gå med odlingarna under våren.
Vart ska vi? [vad ska det leda till]
Vi vill uppnå:
Hur gör vi? [planering]
Hur blev det? [uppföljning och analys]
Ekonomisk hållbarhet:
Vart är vi? [nulägesbeskrivning]
Barnen visar ett stort intresse för att ta hand om vår planet. De har en grundläggande kunskap om att saker kostar pengar och att pengar är en ändlig resurs. Det finns en viss kunskap om konsumtion och att man inte "bara kan köpa nytt"
Vart ska vi? [vad ska det leda till]
Vi vill uppnå:
Hur gör vi? [planering]
Detta går mycket ihop med klimat och miljö vilket gör att dessa områden går hand i hand.
Hur blev det? [uppföljning och analys]
Social hållbarhet:
Vart är vi? [nulägesbeskrivning]
Social hållbarhet handlar i grova drag om att vara en god samhällsmedborgare, vilket är något vi ständigt arbetar med i barngruppen. Både i Snick- och Snack men även i hela gruppen. Allas trygghet, allas lika värde och allas rätt till lika behandling är en del av detta, men även att vara en bra kompis.
Vart ska vi? [vad ska det leda till]
Hur gör vi? [planering]
Hur blev det? [uppföljning och analys]
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser