Trafik och närmiljö

Att kunna orientera sig på ett säkert sätt i sin närmiljö är viktigt för att bli en självständig vuxen i framtiden.
När du vet hur du ska bete dig i trafik, på gång- och cykelbanor känner du dig trygg och säker och kan göra mer på egen hand.

Vi kommer att:

- promenera i närområdet och fotografera trafikskyltar.

- Färglägga bilder på trafikmärken med rätt färger

- titta på filmer om trafikvett

- diskutera och analysera bilder tagna i trafiken och diskutera rätt och fel

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digital teknik.
• Presentation av eget bildskapande.
• Material som kan användas vid framställning av två- och tredimensionella bilder, till exempel papper, lera och naturmaterial.
• Informativa bilder och vilka budskap de förmedlar.
• Konsekvenser av egna och andras handlingar och ställningstaganden.
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skola och i digitala miljöer.
• Trafikregler och säkert beteende i trafiken.
• Orientera sig i närmiljön med hjälp av vägbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Namn och läge på platser i närmiljön.

Kriterier

• Eleven kan medverka i att framställa olika typer av berättande bilder och i att arbeta med givna verktyg, tekniker och material.
• Eleven medverkar i att jämföra egna och andras bilder och bidrar då till resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.
• Utifrån undersökningar av reklam- och nyhetsbilder bidrar eleven till resonemang om bilders budskap, hur de kan användas och vilken påverkan de kan ha.
• Dessutom kan eleven medverka i samtal om livsfrågor med betydelse för eleven.