Receptet för en novell

Ingredienser

·       Kasta sig direkt in i handlingen

·       Glömde av det.

·       Har försökt att kasta mig direkt in i handlingen.

·       Har kastat mig på ett genom

-tänkt sätt.

·       Scener

·       Nja, kanske någon men inte så genom-tänkt.

·       Ja, jag har fått handlingen att lyftas fram utifrån scenerna, mot vänd-punkten.

·       Ja, de känns väldigt passande och för läsaren fram på ett tydligt sätt mot vändpunkten i novellen.

·       En central händelse – ofta något slags problem

·       Vet inte?

·       Ja, den har jag planerat utifrån.

·       Innehållet rör sig medvetet och säkert runt den centrala-händelsen.

·       Vägen mot en lösning av problemet bygger upp spänningen i novellen, spänningstrådar

·       Saknas

·       Jag har lyckats formulera några som stärker den centrala händelsen

·       Ja, de kommer med jämna mellanrum och gör den centrala händelsen mycket spännande.

·       Ofta få personer, eftersom det bara ska finnas personer av betydelse för den centrala händelsen

·       Glömde nog av det.

·       Ja, jag har bara personer av betydelse för centrala händelsen med.

·       Ja, och jag har tänkt igenom dessa personer noga för att de ska passa

·       Miljö och person-beskrivningar görs endast om de är av betydelse för den centrala händelsen

·       Gör nog ingen sådan beskriv-

ning medvetet

·       Ja, jag har gjort ett par sådana i syfte att stärka den centrala händelsen.

·       Ja, de känns som jag har utformat dem så att de stärker hela spänningen i novellen.

·       När centrala händelsens problem får en upplösning så slutar novellen strax, brukar kallas för vändpunkten

·       Förstår nog inte det där.

·       Ja, det gör min och det känns passande.

·       Ja, jag har verkligen fått till en stegrande spänning som slutar precis där den ska.

·       Slutet skapar ofta eftertanke i sin koppling till den centrala händelsen

·       Vet inte?

·       Jo, novellen får läsaren att tänka efter.

·       Jo, den möjligheten till eftertanken blir stark.

·       Stycke-

indelning

·       Glömde jag nog

·       Har försökt att göra passande sådana

·       Jag har gjort dem med eftertanke och de växer fram som scener i novellen

·       Stycke-

inledning

·       Vad är det?

·       Ja, jag har försökt att föra temat vidare, från ett stycke, så att de leder över till nästa stycke. Vilket stärker läsförståelsen.

·       Ja, jag har fört temat till nästa stycke genom, att på ett mycket, säkert sätt stärka läs-

Förståelsen.

·       Tidsform

·       Vet inte hur jag ska se sånt.

·       Jag skriver oftast verben i rätt form, men ibland kan något enstaka verb krångla till det.

·       Ja, jag har full koll på i vilken form verbet ska stå i den text jag skriver, ibland rättar jag dem det sista jag gör.

·       Punkt och stor bokstav

·       Nja, inte så säker.

·       Oftast säker, men ibland gör jag någon onödigt lång mening som försvårar för en läsare.

·       Ja, jag har full koll på när det ska vara punkt och därefter stor bokstav.

·       Stavning

·       Osäker

·       Säker

·       Mycket säker

·       Förebilder för språket

·       Dåligt med sådana i bokform.

·       Nja, men jag har tagit upp läsningen igen och förstår att den satsningen är av stor betydelse för skriftspråket.

·       Jag har läst och läser böcker och jag förstår att de gett mig språkliga förebilder vilket påverkat mig till en säkrare skribent.

·       Bearbetning av innehåll och språk under novellens utformning

·       Nja, kom inte igång så att jag hann med det.

·       Ja, jag kom igång i tid, försökte själv och fick några utmanande förslag som jag försökte att utveckla, vilket bidrog till ökad läsbarheten.

·       Ja, jag kom igång i tid, tog stöttning som utmanade min skrivprocess vilket fick innehållet i novellen att verkligen lyfta.