Geografi åk 9;Vecka,3- 23. Energikällor, I -U länder, Sårbara platser, Hållbar utveckling och Arktis.

Förutsättningarna för liv på jorden är unika, föränderliga och sårbara.Jorden är unik, det är den enda planet som har flytande vatten, vilket är nödvändigt för allt liv. Det är därför alla människors ansvar att förvalta jorden så att en hållbar utveckling blir möjlig. Samspelet mellan människan och hennes omgivning har gett upphov till många olika livsmiljöer. Geografi ger oss kunskap om dessa miljöer och kan bidra till förståelse av människans levnadsvillkor.

Geografi

Dessa områden kommer vi att arbeta med under Vt. 20
- Miljö, människor och hållbarhetsfrågor
- Intressekonflikter om naturresurser
- Energi
- Fattigdom och ohälsa

I detta arbetsområde kommer vi att göra följande:
Gemensamma genomgångar och diskussioner.
Läsa / lyssna på utvalda sidor ur läromedel som handlar om jordens befolkning.
Instuderingsfrågor.
Diskussionsfrågor kring dessa ämnen i grupp.

När arbetsområdet är slut ska du

• ha kunskap om jordens befolkning och dess fördelning över jorden
• veta varför befolkningsfördelningen ser ut som den gör
 ha kunskap om tidigare och nuvarande utveckling av folkmängden
• kunna använda begrepp som används i detta sammanhang och vara tillräckligt bekant med världskartan för att kunna diskutera frågor inom ämnesområdet
• kunna diskutera frågor som har att göra med världens befolkning, resurser och klimat

Centralt innehåll

Vi kommer bedöma

• Analysförmågan: förmågan att kunna resonera om orsaker till och konsekvenser av olika händelser och skeenden.
• kommunikativa förmågan: förmågan att kunna delta i en diskussion, argumentera för en åsikt, motivera en ståndpunkt, föra ett logiskt resonemang samt uttrycka en ståndpunkt.
• Begreppslig förmåga: att förstå innebörden i ämnesspecifika begrepp och kunna tillämpa dem i olika och nya sammanhang. Det är genom att begripa begreppen som eleverna kan delta i ämnesspecifika diskussioner.Begreppen är därmed ett ämnesspråk och kan då fungera som tankeredskap för att kunna generalisera och se mönster
• Informationshanteringsförmåga: veta hur man söker, väljer ut, strukturerar och kritiskt granskar information

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Var olika varor och tjänster produceras och konsumeras samt hur varor transporteras. Hur människors försörjning och handelsmönster har förändrats över tid.
• Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker till och konsekvenser av den ojämna befolkningsfördelningen. Migration och urbanisering och orsaker till och konsekvenser av detta.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Intressekonflikter om naturresurser, till exempel om tillgång till vatten och mark.
• Förnybara energitillgångar, till exempel sol- och vindenergi och alternativa drivmedel.
• Förekomst av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.
• Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.