Andra världskriget och efterkrigstiden v. 46- 10

Vi kommer fortsätta med historien där ni avslutade förra året och ta reda på varför andra världskriget bröt ut. Vad blev konsekvenserna av andra världskriget? Vad kan vi idag lära oss av världskrigens tid? Perioden mellan andra världskrigets slut 1945 och Sovjetunionens sönderfall 1991 brukar kallas för Efterkrigstiden. Under denna period inträffade en rad händelser som påverkade stora delar av världen, t.ex. Koreakriget, Kubakrisen och Vietnamkriget. Relationen mellan USA och Sovjetunionen brukar beskrivas som "Kalla kriget". För att verka för framtida fred uppstod FN och EU. Även medborgarrättsrörelsens bakgrund och framväxt i USA och det svenska folkhemmets och välfärdsstatens framväxt kommer att beröras. Historiska händelser påverkar ofta sådant som sker runt om i världen idag och det är därför viktigt att känna till sin historia för att kunna förstå sin samtid. Av den anledningen kommer vi också att arbeta med hur historia kan användas, det vill säga det som kallas historiebruk samt användandet av historiska källor.

Tidsram v. 46-10

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

• Din förmåga att kunna redogöra för den aktuella perioden
• Din förmåga att kritiskt granska, värdera och tolka källor
• Din förmåga att använda dig av historiska begrepp

Undervisning och arbetsformer

• Grupparbete
• Gemensamma genomgångar och diskussioner
• Arbete med faktatexter
• Film
• Seminarium

Bedömning - vad och hur

• Dina kunskaper om andra andra världskriget och efterkrigstiden 
• Din förmåga att kunna redogöra för orsaker till och konsekvenser av olika händelserna
• Din förmåga att kunna redogöra för människors levnadsvillkor 
• Din förmåga att kunna redogöra för samband mellan olika tidsperioder
• Din förmåga att använda dig av olika historiska källor och föra ett resonemang kring källornas trovärdighet och relevans
• Din förmåga att använda dig av begrepp som är relevanta för arbetsområdet

Hur ska det bedömas?

• Skriftligt prov
• Läxförhör
• Muntligt seminarium
• Skriftlig uppgift i källkritik 
• Skriftlig uppgift i historiebruk

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Framväxten av det svenska välfärdssamhället.
• Kalla krigets konflikter, Sovjetunionens sönderfall och nya makt förhållanden i världen.
• FN, nordiskt samarbete och framväxten av Europeiska unionen (EU).
• Aktuella konflikter i världen och historiska perspektiv på dessa.
• Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
• Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.