<h1>Syfte</h1>
<ul>
<li>utveckla nyfikenhet, intresse och kunskap om jordens och livets utveckling.</li>
<li>utveckla f&ouml;rm&aring;gan att reflektera &ouml;ver begreppen d&aring;tid, nutid och framtid</li>
<li>utveckla f&ouml;rm&aring;gan att beskriva och f&ouml;rklara hur saker h&auml;nger ihop i&nbsp;naturen</li>
</ul>
<h1>Vi kommer att arbeta med:</h1>
<p>Vi ska l&auml;ra oss om livets utveckling p&aring; jorden, fr&aring;n f&ouml;rsta bakterier och djur fram till m&auml;nniskans uppkomst.</p>
<ul>
<li>jordens utveckling fr&aring;n Big Bang</li>
<li>livets b&ouml;rjan i havet &nbsp; &nbsp; &nbsp;</li>
<li>livets utveckling i haven och p&aring; land.</li>
<li>dinosauriernas tid.</li>
<li>de f&ouml;rsta d&auml;ggdjuren fram till m&auml;nniskan.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p><strong>Undervisningen</strong></p>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>arbeta enskilt, i par och i grupp.</li>
<li>arbeta med tidslinjen.</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att s&ouml;ka information.</li>
<li>l&auml;sa och skriva enkla faktatexter.</li>
<li>titta p&aring; filmer.</li>
<li>skapa olika alster.</li>
<li>dokumentera i No/So-boken.</li>
</ul>
<div>&nbsp;</div>
<h1>Bed&ouml;mning:</h1>
<p>Se matris</p>

NO (år 1-3)

Bild

SO (år 1-3)

Svenska

Vi arbetar med jordens och livets utveckling fram till den första människan.

Vi arbetar med jordens urtid fram till människans utveckling.

Jordens och livets utveckling

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett <em>enkelt</em> bildspråk och <em>delvis genomarbetade uttrycksformer</em> så att budskapet framgår. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Livets utveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter