Syfte

• utveckla nyfikenhet, intresse och kunskap om jordens och livets utveckling.
• utveckla förmågan att reflektera över begreppen dåtid, nutid och framtid
• utveckla förmågan att beskriva och förklara hur saker hänger ihop i naturen

Vi kommer att arbeta med:

Vi ska lära oss om livets utveckling på jorden, från första bakterier och djur fram till människans uppkomst.

• jordens utveckling från Big Bang
• livets början i havet      
• livets utveckling i haven och på land.
• dinosauriernas tid.
• de första däggdjuren fram till människan.         

Undervisningen

Vi kommer att:

• arbeta enskilt, i par och i grupp.
• arbeta med tidslinjen.
• träna på att söka information.
• läsa och skriva enkla faktatexter.
• titta på filmer.
• skapa olika alster.
• dokumentera i No/So-boken.

Bedömning:

Se matris

• Syfte
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.

  Bl  1-3
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

  Sv  1-3
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

  Bl  E 6
• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.

  Sv   3
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.

  Sv   3
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

  SO   3

NO Sv Bl SO

Jordens och livets utveckling