<h1><strong><span style="text-decoration: underline;">Pedagogisk planering f&ouml;r:</span></strong></h1>
<h4><strong>Uppr&auml;ttad Januari 2020 av Petra Giannoudi</strong></h4>
<h3><span style="text-decoration: underline;"><strong>Var &auml;r vi?&nbsp;</strong></span></h3>
<h4>Allt b&ouml;rjade med att vi fick tre afrikanska j&auml;tte sn&auml;ckor till v&aring;r verksamhet Slottet p&aring; Tofta f&ouml;rskola. Barnen visade nyfikenhet och ville g&auml;rna utforska sn&auml;ckorna genom att titta p&aring; dom, men n&aring;gra barn&nbsp; ville &auml;ven utforska dom genom att k&auml;nna p&aring; sn&auml;ckorna. Barnen inredde terrariet med olika material, s&aring;som jord, pinnar, kottar, blommor, keramikkruka d&auml;r de kan g&ouml;mma sig, &auml;ggskal samt mat ( maskrosblad). Barnen f&aring;r vara med om den dagliga sk&ouml;tseln av sn&auml;ckorna&nbsp; samt att ta hand om v&aring;ra nya husdjur i verksamheten. Barnen bjuder g&auml;rna in de som h&auml;mtar dom f&ouml;r att&nbsp; titta och ber&auml;tta om sn&auml;ckorna.&nbsp;&nbsp;</h4>
<p>&nbsp;</p>
<h4><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-weight: bold;">Hur g&ouml;r vi:</span></span></h4>
<h4>&nbsp;Sn&auml;ckorna placeras tillg&auml;ngligt i rummet s&aring; att barnen och pedagoger&nbsp; kan utforska dem men &auml;ven tillsammans med v&aring;rdnadshavarna.</h4>
<h4 style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">&nbsp;F&ouml;r att underl&auml;tta barnens egen dokumentation kommer att&nbsp; vi placera ut papper och pennor j&auml;mte terrariet s&aring; det kan rita av sn&auml;ckorna. Vi kommer &auml;ven att f&ouml;rklara att de g&auml;rna f&aring;r be om l&auml;rplattan f&ouml;r att ta kort eller filma.</h4>
<h4 style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">&nbsp;Vi lyssnar in barnens funderingar, f&ouml;rs&ouml;ker st&auml;lla fr&aring;gor som f&aring;r dem att t&auml;nka vidare eller j&auml;mf&ouml;ra&nbsp;och g&ouml;r dem uppm&auml;rksamma p&aring; sp&auml;nnande saker hos sn&auml;ckorna.</h4>
<h4 style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">Utifr&aring;n barnens egen dokumentation och deras funderingar som vi hj&auml;lpt till att dokumentera&nbsp; kan vi planera hur vi ska utmana&nbsp; barnen vidare.</h4>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vi skapar en dokumentationsv&auml;gg med foto p&aring; sn&auml;ckorna och deras utveckling men &auml;ven foto d&auml;r barnen utforskar sn&auml;ckorna.</h4>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vi st&ouml;ttar barnen i deras nyfikenhet och utmanar dom i deras s&ouml;kande efter kunskap genom att s&ouml;ka efter fakta p&aring; n&auml;tet.</h4>
<h4>Vi kommer &auml;ven att anv&auml;nda oss utav qr- koder d&auml;r barnen f&aring;r scanna koden med hj&auml;lp av l&auml;rplattan. Denna kod leder oss till en dokument&auml;r film med olika fakta om sn&auml;ckorna.</h4>
<p>&nbsp;</p>
<h3 style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">&nbsp;<span style="text-decoration: underline;"><span style="font-weight: bold;">Varf&ouml;r:</span></span></h3>
<h4 style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">Vilka m&aring;l i l&auml;roplanen som planeringen str&auml;var mot l&auml;nkas h&auml;r under.</h4>
<h3 style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span style="color: #000000; font-size: medium;">V&aring;r huvudsakliga tanke &auml;r att barnen p&aring; ett sp&auml;nnande och roligt s&auml;tt ska f&aring; erfarenhet av att observera, unders&ouml;ka fr&aring;gest&auml;llningar, j&auml;mf&ouml;ra, revidera tankes&auml;tt och dra slutsatser. Nyfikenheten och reflektionen &auml;r viktigast men att man sedan skapar sej en f&ouml;rsta uppfattning om sn&auml;ckor &auml;r s&aring;klart ocks&aring; positivt.</span></span></h3>
<p style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>&nbsp;<span style="text-decoration: underline;"><strong>Vad vill vi se f&ouml;r f&ouml;r&auml;ndrat kunnande:</strong></span></h3>
<h4># Att barnen visar respekt och empati mot allt levande.</h4>
<h4># Att barnen f&aring;r ett expansivt spr&aring;k med naturvetenskapliga termer.</h4>
<h4># Att barnen f&aring;r en &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur m&auml;nniskor, natur och samh&auml;lle p&aring;verkar varandra.</h4>
<h4># Att barnen l&auml;r sig skillnaden p&aring; sn&auml;cka och snigel.</h4>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong><span style="text-decoration: underline;">Fr&aring;n lokalt till expansivt spr&aring;k:</span></strong></h3>
<h4>Att barnen f&aring;r ett expansivt spr&aring;k med naturvetenskapliga termer.</h4>
<h4>Att barnen&nbsp;f&aring;r k&auml;nnedom om&nbsp;&nbsp;namnen &nbsp;p&aring; v&aring;ra&nbsp;vanligaste sn&auml;ckarter i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml; s&aring; som, tr&auml;dg&aring;rdssn&auml;cka, vinbergssn&auml;cka, m&ouml;rdarsnigel och skogssnigel.</h4>
<p>&nbsp;</p>
<h3><span style="text-decoration: underline;"><strong>Barn som beh&ouml;ver b&aring;de st&ouml;ttas och utmanas i:</strong></span></h3>
<h4>Barnen beh&ouml;ver st&ouml;ttas och utmanas&nbsp;i sitt utforskande av sn&auml;ckor samt att v&aring;ga k&auml;nna p&aring; dom och&nbsp;<span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 16.1px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">s&aring; sm&aring;ningom v&aring;ga h&aring;lla&nbsp;en sn&auml;cka&nbsp;i handen.</span></h4>
<p>&nbsp;</p>
<h4><span style="text-decoration: underline;"><strong>M&ouml;nster g&ouml;rs tydliga:</strong></span></h4>
<h4>Sn&auml;ckans livscykel, fr&aring;n vuxen sn&auml;cka till att det f&ouml;rhoppningsvis blir &auml;gg och nya sn&auml;cklingar.</h4>
<p>&nbsp;</p>
<h3><span style="text-decoration: underline;"><strong>Vad inneb&auml;r det att kunna n&aring;got och utveckla ett kunnande:</strong></span></h3>
<h4>Barnen kan ta ansvar f&ouml;r att sn&auml;ckorna f&aring;r mat och sk&ouml;tsel.</h4>
<h4>Barnen vet att det &auml;r ett levande djur och att man m&aring;ste visa empati och ta ansvar f&ouml;r allt levande.</h4>
<p>&nbsp;</p>
<h3>&nbsp;&nbsp;<strong><span style="text-decoration: underline;">Dokumentation:</span></strong></h3>
<h4>Dokumentation sker genom att vi fotograferar och filmar&nbsp;sn&auml;ckorna under tiden barnen utforskar dem<span style="text-decoration: underline;">.</span></h4>
<h4>Vi synligg&ouml;r barnens utforskande av sn&auml;ckor p&aring; v&aring;r dokumentationsv&auml;gg.</h4>
<h4>Genom att ha en dokumentationsv&auml;gg st&ouml;djer vi barnen i deras utforskande.</h4>
<h4>Vi l&auml;gger in barnens l&auml;rande i deras egna l&auml;rloggar.</h4>
<h4>Vi g&ouml;r inl&auml;gg i bloggen som v&aring;rdnadshavare och barn kan reflektera &ouml;ver tillsammans.</h4>
<h2>&nbsp;</h2>
<h3><span style="text-decoration: underline;"><strong>Analys:</strong></span></h3>
<h4><strong>Ha husdjur p&aring; f&ouml;rskolan, om m&ouml;jligheten finns.&nbsp;</strong>Det &auml;r ett bra val att ha sn&auml;ckor framf&ouml;r allt &auml;r de allergi v&auml;nliga. Genom att ha djur p&aring; f&ouml;rskolan l&auml;r barnen sig empati mot allt levande. De v&auml;xer i rollen .n&auml;r de f&aring;r vara med om att ta hand om samt ta ansvar f&ouml;r sn&auml;ckorna. Att ha sn&auml;ckor p&aring; f&ouml;rskolan g&ouml;r det m&ouml;jligt f&ouml;r barn som inte har djur hemma att f&aring; vara med om att ta ansvar f&ouml;r n&aring;got levande.</h4>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="text-decoration: underline;"><span style="font-weight: bold;">Hur blev det?</span></span></h3>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;"><span style="text-decoration: underline;">&nbsp;Utv&auml;rdering:</span></span></h3>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h4>
<h4>&nbsp;<span style="text-decoration: underline;"><strong>Hur g&aring;r vi vidare?</strong></span></h4>
<ul>
<li>
<h4>N&auml;r v&aring;ren och sommaren kommer unders&ouml;ker vi v&aring;r n&auml;rmilj&ouml; om vi kan hitta sn&auml;ckor eller sniglar d&auml;r.</h4>
</li>
<li>
<h4>Dessa kommer vi att utforska och j&auml;mf&ouml;ra med v&aring;ra sn&auml;ckor inomhus. Vi fotograferar olika sn&auml;ckor/ sniglar som vi hittar ute i naturen och barnen f&aring;r ber&auml;tta till bilden.</h4>
</li>
<li>
<h4>Kanske blir det en saga utifr&aring;n bilderna.</h4>
</li>
<li>
<h4>Barnen fotograferar sn&auml;ckor/sniglar fr&aring;n ett barns perspektiv.&nbsp;</h4>
</li>
</ul>

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

Barns utforskande av snäckor.

Matriser i planeringen

Uppgifter