Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
7 - 9
Åsö grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 15 januari 2020
I det här arbetsområdet ska vi lära oss om egenskaper och formler för syror och baser, hur de används i vardagen och vilken verkan de kan få i mark och vatten.
Valentina Hedén, Valentina.tellne@edu.stockholm.se
Mål:
Under kommande veckor ska vi genom undersökningar, arbetsuppgifter, föreläsningar och diskussioner ta reda på egenskaper för olika syror och baser och dess verkan, användning och konsekvenser.
Du förväntas:
Tidsplan i tabellform 9A:
9A |
Måndag 90 |
Torsdag 50 |
Fredag 50 |
2 |
6/1 |
9/1 Genomgång: atomer och joner Arbeta med frågor s.9-11 |
10/1 Arbeta med frågor s.9-11 |
3 |
13/1 Labb: s.16-17 ”Surt, neutralt eller basiskt?” |
16/1 Arbeta med frågor s.9-11
|
17/1 TEST 1. Genomgång: pH Arbeta med frågor s.12 |
4 |
20/1 Labb: s.18-19 ”Syror – likheter och skillnader?” |
23/14 Genomgång: syror |
24/1 TEST 2. Arbeta med frågor s.13 |
5 |
27/1 Labb: s.20-21 ”Är socker en bas?” |
30/1 Genomgång: baser |
31/1 TEST 3. Arbeta med frågor s.14
|
6 |
3/2 Samtalsdag Arbeta med frågor s.15
|
6/2 Labb: s.22-23 ”Kan tandkräm neutralisera syror?” |
7/2 TEST 4. Arbeta med frågor s.15
|
7 |
10/2 Genomgång: Försurning |
13/2 Genomgång: Försurning |
14/2 Koll på läget? |
8 |
17/2 PROV |
20/2 Dricks- och avloppsvatten |
21/2 Dricks- och avloppsvatten Övergödning |
9 |
SPORTLOV |
Arbetsform:
Genomgång/Föreläsning
Film
Uppgifter
Diskussion
Laboration/demonstration
Litteratur och källor:
Kemi spektrum
- lightbok kapitel 4 (s.67-74 + 76) + kapitel 13 (s.213-222 + 226)
- online kapitel 4 + 13
- DVD 3025, Kemins grunder 7 - jonföreningar (7 min)
- DVD 3027, Kemins grunder 9 - syror (8 min)
- pH-skalan: https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale/latest/ph-scale_sv.html
- Syra-bas-lösningar: https://phet.colorado.edu/sims/html/acid-base-solutions/latest/acid-base-solutions_sv.html
Bedömning:
Prov och test
Laboration; planering, genomförande, utvärdering
Delaktighet i diskussioner
Ämnesspecifikt tillägg:
Viktiga begrepp för arbetsområdet:
atom, ädelgas, valenselektron, positiv jon, negativ jon, jonförening, syra, bas, neutral lösning, neutralisation, svag syra, stark syra, frätande, indikator, pH-skala, pH-papper, vätejon, koncentrerad syra, utspädd syra, saltsyra, salpetersyra, svavelsyra, kolsyra, hydroxidjon, svag bas, stark bas, natriumhydroxid, ammoniak, kalkning, försurning
Syfte (3)
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (15)
Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast, bryts ner och hur nedbrytning kan förhindras.
Innehållet i mat och drycker och dess betydelse för hälsan. Kemiska processer i människokroppen, till exempel matspjälkning.
Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.
Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.