Ämnen:
Teknik, NO (år 1-3), Kemi
·
Årskurs:
1 - 3
Centralskolan, Tierp · Senast uppdaterad: 16 januari 2020
Vi ska arbeta med ett arbetsområde under några veckor som kommer att handla om luft. Vi ska undersöka vad luft är, vilka egenskaper det har och lära oss om hur luft är uppbyggt. Det blir blandat experiment, film och diskussioner.
Kopplingar till syftestexten i resp. ämne.
Kopplingar till det centrala innehållet för resp. ämne.
Under arbetet med luft kommer vi att arbeta med luft på olika sätt. Vi kommer att genomföra experiment tillsammans och genomföra dokumentation tillsammans och enskilt. Vi kommer att se på film om luft (ur.se) och diskuterar den. Vi kommer även att göra vissa experiment och fältstudier i närmiljön.
Vi kommer att bedöma:
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Centralt innehåll (3)
Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (3)
Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter