Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Första hjälpen och hjärt- och lungräddning åk 9

Skapad 2020-01-16 10:06 i Segeltorpsskolan Huddinge
Grundskola 7 – 9 Idrott och hälsa
Att kunna hantera nödsituationer är en av de viktigaste sakerna du någonsin kommer att lära dig. Att kunna första hjälpen och hjärt- och lungräddning ökar chansen för överlevnad och snabbare återhämtning.

Innehåll

Momentet pågår mellan v. 43 - 47.

Vi kommer att arbeta med följande under momentet:

- Hantera en situation utifrån LABC-principen

- Hjärt och lugnräddning 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Första hjälpen och hjärt- och lungräddning.
    Idh  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
    Idh  E 9
  • Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.
    Idh  E 9
  • Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
    Idh  C 9
  • Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.
    Idh  C 9
  • Eleven kan på ett väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
    Idh  A 9
  • Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.
    Idh  A 9

Matriser

Idh
Hälsa och livsstil Segeltorpsskolan åk 9

Bedömning

Bedömningen av momentet kommer att ske genom följande: - Observationer under hela lektionsserien - Redovisning praktiskt av en nödsituation - Redovisning av hjärt- och lugnräddning - Skriftligt prov
E
C
A
Kunskapskrav
Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
Eleven kan på ett väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
Ny aspekt
Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.
Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.
Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.
Konkretisering av kunskapskrav
-Du känner till och kan genomföra några skadeförebyggande åtgärder.
-Du känner till och kan genomföra flera skadeförebyggande åtgärder.
-Du känner till och kan genomföra nästan alla skadeförebyggande åtgärder.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: